神奇的肥皂粉美术教案精选三篇

时间:2024-05-17
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教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。下面是小编为大家整理的神奇的肥皂粉美术教案精选三篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

神奇的肥皂粉美术教案1

活动目标:

1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征,了解肥皂的基本用途。

2、乐于参与活动,能大胆表述自己的发现。

3、在游戏中体验成功的喜悦。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动过程:

一、调动幼儿已有生活经验,认识肥皂

猜一猜,引发幼儿对活动的兴趣

嗨!小朋友你们好,我是小猴姐姐,今天我想带你们去小猴王国旅行,你们看,小猴姐姐这里有一只神秘的盒子,盒子里有一样东西,猜猜看会是什么呢?

1、让幼儿猜一猜,摸一模,闻一闻。

2、原来是肥皂宝宝,请一幼儿把肥皂宝宝请出来

二、幼儿感知各种各样的肥皂,说说自己的发现和肥皂的作用。

1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝,我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊:肥皂宝宝,请出来!(老师打开盖布)

(1)哇,这么多的肥皂宝宝呀,请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝,拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻,说说你的肥皂宝宝是什么样子的?

(2)先与旁边小朋友互相讲一讲,再请小朋友来告诉大家。

(3)老师小结:这么多肥皂宝宝是不是一样的?什么不一样?(有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味,有的药味。)

2、欣赏课件,认识新式肥皂,进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

老师小结:很多的新式肥皂看起来更漂亮,用起来更方便,对我们的健康越来越有好处,所以人们越来越喜欢使用肥皂。

3、说说肥皂的用途。

那你们在什么地方也见过肥皂宝宝?

肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用?

什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(保护皮肤)、洗衣服(干净、香)等

教师小结:肥皂的用处。

三、感知肥皂遇水后的变化。

小猴姐姐告诉你们一个小秘密,肥皂宝宝有一个好朋友,他们经常在一起玩游戏知道它是谁吗?(水)你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来)

1、老师提出要求:看一看,肥皂在水里会有什么变化?你发现了什么,把你的发现告诉大家。

2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩

(1)现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢?

(2)幼儿试一试

(3)你们是不是让形状相同肥皂宝宝们在一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢?

(4)幼儿说说自己的做法。

(5)幼儿再尝试操作

3、幼儿合作:引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密:发现很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫,渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫,能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。

4、把肥皂放在筐中,到一边去把小手洗一下,然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。

(1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的)

(2)小手搓一搓会发现什么?(白泡泡变成黑泡泡)

(3)刚开始的水是没有颜色的,然后呢?现在呢?(溶在水中,水变白了,就叫肥皂水,肥皂水变成脏水。)

四、“吹泡泡”游戏(在活动室一边放四盆肥皂水,让幼儿在轻松、愉快音乐声中玩“吹泡泡”游戏。)

1、小猴姐姐跟你们一起玩一个游戏名字叫“吹泡泡”,看谁吹的泡泡又高又大又多。

2、最后、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。

五、延伸活动

到太阳下玩吹泡泡的游戏,会有什么发现呢?

神奇的肥皂粉美术教案2

1、初步了解肥皂的外形特征及用途

2、能大胆说出自己的发现,并乐于与同伴进行交流

3、喜欢动手操作,在操作中感受活动的乐趣

活动准备:

1、幼儿在平时吹泡泡、积累的经验。

2、请家长配合收集各种各样的肥皂,泡泡制作的肥皂水;擦手的湿手巾若干条;盛水的大水盆若干;礼品袋1个;音乐《我爱洗澡》;

活动过程:

1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室。

2、运用多种感官感知肥皂的外形特征,引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。

(1)出示礼品袋,通过闻袋中气味引出活动主题。

老师:今天老师给你们带来了许多的.礼物,礼物都藏在这个袋子里了。你们闻一闻,猜一猜会是什么东西呢?

(2)出示各种各样的肥皂,引导幼儿观察。

教师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观察,请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说。

教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味,鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。

教师小结:肥皂有各种各样的颜色,它们形状也不一样,还有不同的气味、肥皂真有趣。

3、感知肥皂遇水后的变化"告诉你们一个秘密,肥皂宝宝有一个朋友,你们知道是什么吗?是水宝宝,他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。我们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢"

(1)操作前提出要求:先将袖子挽起来,玩肥皂的时候注意不要把水撒到身上和地上。

(2)将幼儿分成若干组,每组一盆水和几块肥皂。教师引导幼儿在玩中发现肥皂遇水后的变化:肥皂在水中很滑,用手搓能产生泡沫,能溶在水里,能使脏东西变干净。

(3)引导幼儿交流分享,用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化。

4、了解肥皂的用途

(1)请幼儿洗手后观察(看、闻)自己手的变化。

(2)了解肥皂的用途。

5、幼儿自由吹泡泡。

幼儿用教师自制的肥皂水吹泡泡,感受吹泡泡的乐趣。

五年级美术神奇的肥皂粉教案第 2 篇

活动目标

1、使幼儿发现肥皂的外形和用途,(肥皂的颜色、形状、气球,肥皂可以去污。)

2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。

3、通过吹泡泡活动,增添幼儿的乐趣。

活动准备

1、为每组幼儿准备形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。吹肥皂泡瓶若干,盛水脸盆几只作洗手用。

2、操作卡片“请你涂颜色”。

活动过程

1、引导幼儿观察肥皂的特征,学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。

“桌上有许多肥皂,请你们看看、摸摸、闻闻,然后告诉大家你的以现。看完一块后可以拿另一块肥皂观察。”“请你说说肥皂是什么样的?”(这是肥皂,要求幼儿说出名称。肥皂有圆、长方、椭圆等各种形状;有香味、药味、肥皂味、……有红、绿、黄、白等颜色。)

2、引导幼儿发现肥皂的用途。

“现在你们用肥皂洗手。”(启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么变化)幼儿洗完手后,教师问:“你们发现有什么变化?”(手洗干净了,水脏了。肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。)“肥皂还有什么用处呢?”(可以洗衣服、洗澡,药皂还能消毒……)“想一想,你们还可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)“现在我们请几位小朋友来吹泡泡,大家看谁吹得大,吹得多!”(使小朋友在欢乐中结束活动)

五年级美术神奇的肥皂粉教案第 3 篇

〔活动目标〕

1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。

2、通过幼儿的自主探索活动,使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。

3、培养幼儿对肥皂的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

〔活动准备〕

各式各样的肥皂及肥皂盒若干;各种旧玩具、旧手绢等;吹泡泡玩具瓶(与幼儿人数相等);“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机;盛玩具的小筐若干;干净毛巾(与幼儿人数相等)、盛水的大水盆六个,小方布一块,剪好的小红星若干。

〔活动过程〕

1、《我爱洗澡》音乐,老师与幼儿做动作进入活动室。

(1)老师吹泡泡引起幼儿兴趣。

(2)出示肥皂并请幼儿描述。(请幼儿自由发言)

(3)出示多种多样的肥皂,让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味,并用手摸摸,说出感觉。(幼儿分别发表自己的意见)

2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等,老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。(幼儿在玩中发现肥皂的小秘密:用手搓能产生泡沫,能溶在水里、能使脏东西变干净……)引导幼儿大胆讲述自己的发现,老师适时奖励。

3、引导幼儿正确用肥皂洗手,教育幼儿讲卫生。

老师:孩子们,谁来告诉我你平时是怎么样洗手的?幼儿讲述自己洗手的方法。老师:“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净?”(与幼儿边念儿歌边洗手)

4、幼儿自由吹泡泡,结束活动。

〔活动延伸〕

把各种玩具用清水冲洗干净

〔活动反思〕

此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣,通过自主的探索,发现了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有药味,搓在手上会起很多的小泡沫,能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途,并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现:(1)个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密,对此,教老师应适时引导;(2)用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次,活动中,要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上,洒到地面上,培养其养成良好的行为习惯。

神奇的肥皂粉美术教案3

教学目标:

1.通过体验在未干的上色画纸上撒上肥皂粉所产生的特殊画面效果,拓宽学生对绘画领域的认知,激发学习兴趣。

2.引导学生根据制作好的彩色底版所产生的效果进行取舍,设计制作一幅装饰画。

3.通过尝试体验肥皂粉撒点作画,体验创作过程带来的乐趣和美感,激发学生美化生活的愿望。

教学重点:如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉,造成特殊的画面效果。

教学难点:能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意想象,设计制作一幅抽象装饰画。

教学准备:

1.学生准备:学生准备8k素描纸(或白纸)、水粉颜料、调色盘、笔刷、笔洗肥皂粉等工具。

2.教师准备:课件,示范用具、肥皂粉、8k素描纸、水粉颜料、调色盘、笔刷等材料

教学过程

一、 设置悬念

1.教师快速用水粉颜料涂抹在纸上,然后在盒子中故作神秘地拿出一些白色粉末,撒在未干的彩色纸上。

2.向学生展示产生特殊效果的彩色底版,请学生猜猜这种白色粉末是什么?

3.学生兴奋猜测,回答:盐、苏打粉、味精、面粉、洗衣粉…

4.出示课题《神奇的肥皂粉》。

二、欣赏启思

1.教师:像这些运用特殊的材料或者特殊的表现方式绘制出来的美术作品都具有特殊的肌理效果。比如三年级上册《天然的斑纹》和五年级上册《无笔画》,就是运用了拓印和对印的方法表现了独特的肌理效果的美术作品。

2.自然界中也存在着很多自然形成的肌理,例如土地、木材、水波纹、玻璃等。(课件出示几张自然形成的肌理图)

3.展示用盐、肥皂粉等材料制作出特殊效果的水彩画作品。(请同学们仔细

1

1、教师展示制作好的彩色底版,问:为什么肥皂粉会使画面形成这种斑驳的肌理效果呢?我们试验一下吧,先来看看彩色底板的制作方法。(课件演示彩色底板制作步骤图)

2、回忆老师的演示步骤,说说制作彩色底板的步骤

● 选择你喜欢的色彩和配色方法,将水彩涂抹在纸上。

● 在未干时用手指细撒肥皂粉

3、教师组织学生谈谈制作注意点,帮助学生解决制作过程中所产生的一些问题。

● 水分控制

● 色彩浓度的把握

● 肥皂粉的撒法

4、学生尝试制作彩色底板。

(1)学生边做边思考:肥皂粉撒在色画纸上发生了什么变化?出现了什么神奇的效果?

四、创意制作

1.教师展示《用彩色底板剪出的花瓶》、《小松鼠的世界》。

(1)教师:如何把制作好的彩色底板变成一幅有趣的具有肌理效果的抽象画?请同学们欣赏一组作品,看看作品是采用什么方法进行制作的。

(2)《用彩色底板剪出的花瓶》这幅作品是采用了什么方法制作的? 学生:直接利用制作好的彩色底板剪出花瓶的造型。

(3)《小松鼠的世界》又是采用了什么方法?它又是怎样制作的呢?(教师出示制作步骤图。)

2.引导学生欣赏大师作品。了解用抽象艺术形式表现有肌理效果的艺术作品的方法。(出示临摹的马蒂斯作品和米罗作品)

3.学生根据制作的彩色底板的特点进行创意制作,4人合作。(第一课时完成不完,第二课时继续完成。)

五、交流评价

1、学生展示作品,讲述创意。

2、交流互评、自评

3、教师点评。

六、课后拓展

请学生课后了解一下,小技法的运用,除了肥皂粉外还有那些材料和方法? 

● 蜡笔法

● 撒盐法

● 喷水法

● 刀刮法

● 对印法

● 油渍法

● 吸洗法

七、教师小结

八、板书设计

教师范作 神奇的肥皂粉 教师范作

3 学生作品 学生作品

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