健康《我爱洗手》教案汇编5篇

时间:2024-06-11
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【www.td7.cn--教案】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是为大家整理的健康《我爱洗手》教案汇编5篇,欢迎品鉴!

健康《我爱洗手》教案篇1

活动目标:

1、知道洗手的意义,愿意主动洗手。

2、学习正确洗手方法,知道饭前便后要洗手。

3、学会念洗手儿歌。

活动准备:

1、故事《不爱洗手的小熊》

2、诗歌《洗手歌》

3、洗手流程图

活动时间:20***年11月5日(周四)下午

活动地点:小班活动室

活动对象:小班全体师幼

活动过程:

一、故事导入,引出主题

1、教师讲述故事《不爱洗手的小熊》

2、师幼讨论谈话

(1)小动物们为什么一开始不愿意和小猴一起玩?

(2)山羊老师是怎么告诉小猴的?

(3)后来小猴有什么改变?

(4)你们喜欢小猴吗?为什么?

3、师幼共同小结:爱洗手的小猴才招人喜欢。

二、出示小朋友洗手图片,师幼观察讨论

1、图片上有什么?

2、你什么时候会洗手?

3、你是怎么洗手的?

3、出示洗手流程图,师幼观察讨论

1、请幼儿观察图片,说说洗手的步骤

2、请个别幼儿站起来示范如何洗手

3、教师小结洗手方法,与幼儿共同练习

4、学习《洗手歌》

教师与幼儿共同朗诵洗手歌,并做动作。

5、实践学习如何洗手

1、请个别幼儿上台示范洗手方法,边洗边念洗手歌

2、教师总结洗手的重要性及方法

健康《我爱洗手》教案篇2

活动要求:

1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。

2、学会念《洗手》儿歌。

活动准备:

一条脏毛巾。

活动过程:

一:用游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望

老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”

提问:

1、谁在哭啊?

2、毛巾为什么哭?

3、怎样让毛巾不哭?

二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。

1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。”

2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

3.组织幼儿在水池边,实地练习一次洗手。

注意事项:

一般来说,在下列情况下,一定要敦促和帮助孩子洗净双手:

●当手被呼吸道分泌物污染时,如打喷嚏及咳嗽

●触摸过公共物品,例如电梯扶手、升降机按钮及门柄后

●在接触眼、鼻及口前

●进食及处理食物前

●大小便后

●为幼童或病人更换尿片后,及处理被污染的物品后

●探访医院及饲养场前后

●宝贝外出回家后及接触动物或家禽

小朋友们六步洗手法:

1掌心相对,手指并拢相互摩擦;

2手心对手背,沿指缝相互搓擦;

3掌心相对,双手沿指缝相互摩擦;

4一手握另一手大拇指,旋转搓擦;

5弯曲各指关节,在另一手掌心旋转搓擦;

6搓洗手腕,交换进行。

健康《我爱洗手》教案篇3

  活动目标:

  1、知道并了解洗手的重要性。

  2、能够积极、大胆的说出自己的想法,养成经常清洁卫生的好习惯。

  3、掌握洗手的正确方法。

  活动准备:

  1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了)

  2、两个小熊手偶

  活动过程:

  一、教师情景创设,导入活动。

  1、情景导入“医生嘟嘟来做客”,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。

  师:今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶)

  2、观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性)

  师:小熊为什么会肚子疼啊?他应该怎样做啊?

  3、教师小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿多洗手)

  师:这个故事告诉我们小朋友,我们的手上有许多的细菌,所以我们要经常洗手,这样我们的小手就会干净啦。

  二、教师示范正确的洗手方法以及洗手顺序,以念儿歌的方式帮助幼儿记忆。

  1、教师边念儿歌边示范正确的洗手顺序及方法。

  师:小朋友们来看看老师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(教师边做动边讲解)

  卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手

  2、引导幼儿边念儿歌边模仿洗手的动作,学习洗手的正确方法。

  洗小手,洗小手,先卷袖子后洗手,手心搓一挫,手背搓一挫,换只小手再搓搓,举起来甩三下,一二三。

  三、了解洗手的时间。

  师:那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等)

  四、幼儿实际练习洗手。

  师:现在已经是吃饭的时间了,我们一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗的最干净。

健康《我爱洗手》教案篇4

一、活动目标:

1、结合动画,让幼儿了解新型冠状病毒的传播。

2、教会幼儿正确洗手。

3、提高幼儿的安全意识与能力。

二、活动准备:

1、相关绘本故事(新型冠状病毒的故事)洗手视频

2、毛巾洗手液洗脸盆。(图片形式)

3、洗手儿歌。

三、活动过程:

1、导入过程

(1)小朋友,你们有没有注意到这个假期有点长呢?是为什么呢? (幼儿分别回答)

(2)对了,是因为新型冠状病毒的影响,我们才会延迟开学,那大家知道这个病毒是什么吗?

2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解,并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢?

(幼) 分别回答勤洗手,不出门,多吃蔬菜,坚持午睡)

3. 幼儿正确洗手

(1) 师提问:我们需要怎么正确洗手呢?我们-起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。

(2)播放洗手儿歌

用洗手液,小手搓一搓,用水冲-冲,还要用干毛巾擦干净。

(3)教师示范正确洗手步骤。

4、游戏:我会洗手

游戏介绍:找两位小朋友做示范,手脏了应该怎么办,看谁洗的干净。

4、活动结束:

《洗手儿歌》

小手先沾湿,抹-抹肥皂

搓一搓双手,好多的泡泡

大家-起这样做,预防最重要

健康《我爱洗手》教案篇5

一、设计意图

我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手,幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。

二、活动目标

1、尝试使用正确的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。

3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。 重点:学习正确的洗手方法。

难点:掌握正确的洗手方法。

三、活动准备

视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

四、活动过程

(一)故事导入,引出问题。

幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手?

(二)学习洗手的方法。

1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。

2、通过ppt学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照ppt上的步骤图练习。

3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。

(三)创设情境,练习洗手。

1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。

2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。

(四)活动小结,分享水果。

小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。

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