应用文写作总结集合3篇

时间:2023-08-03
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应用文像其他文章一样也是一种传媒,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。以下是小编整理的应用文写作总结集合3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

应用文写作总结1

  在本学期,我们专业新开了一门课程——《应用写作》,在这门课中我们先后学习了公告、通告、通知、通报、请示、函、计划、总结等11种应用文本,基本上掌握了这11种应用文的写法、注意事项。现将《应用写作》的学习情况总结如下:

  一、应用文写作的收获与体会

  (一)了解应用写作基本知识

  应用文是国家行政机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在行政管理、社会交往与活动过程中形成的具有社会法定效力和规范体式的文书,是依法行政和经行公务活动与社会活动的一种重要工具。

  应用文的功用主要表现在以下几个方面:

  1.是宣传指导:是宣传贯彻党和国家的路线、方针、政策及法规、规章,统一认识,协调行动,确保各项事业健康发展。

  2.是交流通报社会信息,总结实践经验,传播科技文化知识,指导和推动工作与生产。

  3.是加强思想沟通,营造和谐有序的工作、学习和生活环境。

  (二)熟悉应用文写作基础结构

  应用文文本结构通常有标题、正文、落款组成。正文又常分为开头、主体、结尾三大部分,各部分根据内容表达的需要划分段落与层次,各部分之间有过渡与照应,从而形成一个严密、完整的结构体系。这里仅就应用文正文部分的结构内容作一介绍:

  1.开头与结尾

  (1)开头:应用写作“起要平直”,即开头要开门见山,不要转弯抹角。归纳起来应用文写作的开头包括:

  ①表明行文目的:开头写明某项活动或举措的背景、意义,表明行文目的。文本起始处常使用“为了”、“为”等词语。规章制度、合同、经济报告、计划、通知等文种经常使用这种方式。

  ②援引行文依据:开头援引有关法律法规、上级指示精神或有关单位来文,说明行文目的。

  起始处常用“根据”、“按照”等词语。批复、函、通告等文种经常使用这种方式。

  ③概述基本情况:概述式是应用写作中较为常见的一种开头方式,直接写出基本情况、基本问题或工作的大致进程及结论,为正文的展开打下基础。

  (2)结尾:结尾是文章正文主干部分的自然延伸和归结,它是对全文的收束,起强化主题、完成任务的目的。应用文章的结尾从形式看主要有固定结尾和自然结尾两种。所谓固定结尾,是针对那些具有固定格式(包括法定格式和习惯格式)的应用文章,它必须按照格式规定写作。如请示的结尾,必须作出请求上级对具体问题或实际困难予以批复的意思表示:“当否,请批示”。所谓自然结尾,则是根据主旨和内容表达的需要,自然作结,有话则长,无话则短,言尽意止。应用文结尾方式主要有以下几种:

  ①强调要求式:为引起受文者重视,便于贯彻执行,在结尾强调、要求。这种结尾方式多用于公文中的下行文,如批复、指示、会议纪要、通报、通告等,以向下级传达精神、布置工作、提出执行要求而结束全文,用语如“以上各点,希遵照办理”、“望认真执行”等。

  ②祈望请求式:这种结尾以向上级或相关部门提出有针对性的请求而结束全文。常用于上行公文,如请示、报告,也见于联系、商洽工作的函件等。用语常见“请批复”、“当否,请指示”、“请予接洽”等。

  (三)掌握应用文写作方法

  1.要研读教材中的内容,关注教材中的细节。

  首先通过研读应用文教材,熟悉应用文的大体内容,通过对教材的研读,使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握,特别是教材中的举例和研究行文结构等。

  2.查漏补缺,纠偏固体。

  熟悉以往使用过的文种,对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时模棱两可的知识点,弄清它的正确做法,还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。

  3.寻别觅距,连环记忆。

  首先,在学习文种时,助于区分文种之间的差别,正确的选用它们,理清相近地文种之间的区别,找出差距,对应用文写作的理论学些和具体文种的写作过程是十分重要的。要善于打破教材固有的,发觉他们之间的联系,便于记忆。

  4.注重积累,注重实践。

  《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科,我在理解的基础上将知识活学活用,注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时,加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文,勤练写作,从而提高写作能力。

  二、应用写作中的问题和改正措施

  1.格式错误

  应用文写作时,经常出现格式错。例如标题与正文中间空一行,有时候往往病没有空行。

  2.语言不准确

  应用文写作时,通常废话连篇。一个事情讲半天都没有讲清楚,应用文写作时往往带有自己的主观情绪。

  3.应用文写作中的小标题前序号错误

  有时,写总结时前面的小标题序号总是想当然的凭感觉去写。而忽视了应用文写作中的规定标题序号写法。

  经过这一个学期的学习,我知道了很多以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它还有很多种类的。比如活动方案、函、公告等。

  关于前文中所提到的不足,还是因为缺少词汇的积累,语言功底不足,因而要不断积累词汇以及各方面知识,关于应用写作质量改善,那是一个过程,应多写,有目的性的练习。要明确应用文不是因学而用,而是要用而学。要在实践中学,学以致用,才能提高质量。

  在学完这门课程之后,知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的,也知道当我们大学毕业后,步过了社会,我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作,还要能在回过头的时候,对工作的每一个细节进行检查核对,对工作的经验进行总结分析,从怎样节约时间,如何提高效率,尽量使工作程序化,系统化,条理化,流水化。将应用文写作所学习到的知识用到以后的工作中去。

应用文写作总结2

  成功可以给人带来欢乐和喜悦,但是想要成功,就要学会付出,只有付出的人才能得到成功的喜悦,成功虽然是甜的,但我们只有先吃苦才能得到甜。俗话说的好:“失败乃成功之母”。在我成长的道路上,成功的经历数不胜数,要说最难忘的,就数那次学滑旱冰的经历了。

  那是一个炎热的夏天,虽是夏天,但那一天清风时不时的吹来,让人感到不再那么酷热,而且还有些凉爽。忽然,在我的面前,出现了了一个翩翩起舞的“蝴蝶”,她飞来飞去,舞姿十分的优美。顿时,一种羡慕之心涌上心头,我向前跑去,想请教一下这位姐姐,可是我才过去,没想到的是,那竟然是我姐姐,姐姐看见了我,十分的高兴,还说要教我学滑旱冰,我当及同意了,姐姐说滑旱冰要有耐力,是要吃苦的,我说我不怕,于是就开始练了,一开始我还很感兴趣,可是到了后来,我越练越累,甚至不想练了,可是我又想了想,姐姐教我也很不容易,我总要拿出点成绩回报她吧,于是我又耐心的练起来。最后,功夫不负有心人,我终于学会了滑旱冰,我还得感谢姐姐,是她教会了我学会坚持,教会了我只有“吃得苦中苦,才方为人上人”。

  最后,我对姐姐感谢一番后,和姐姐向远方滑去......

应用文写作总结3

  1.以如临深渊、如履薄冰的精神境界,夙夜在公、寝食不安的工作状态,“抓铁有痕、踏石留印”的务实作风一抓到底。

  2.让网络成为增进民生福祉的“加速器”、优化发展环境的“润滑剂”、广纳意见建议的“大平台”。

  3.多谋夯土筑基的长效工程,摒弃竭泽而渔的短期行为;常思雪中送炭的暖心工程,摒弃锦上添花的应景行为;善为育才树人的长远建设,摒弃拔苗助长的急功近利行为。

  4.精神状态决定事业成败,平庸守摊子难有作为,要以“为官一任,振兴一方”的责任感、“等不起”的紧迫感、“坐不住”的危机感、“慢不得”的使命感,投身强军目标实践。

  5.突出街道楼宇商圈党委“龙头”带动作用,强化上级与下级的“上下联动”,拧紧楼宇党建“动力主轴”,积极构建辖区楼宇党建组织体系。

  6.强烈的发展意识,进取的担当精神,务实的奋斗情怀。

  7.谋在前、干在前、冲在前,努力成为形象展示主窗口、经济建设主战场、对外开放主力军。

  8.强化开局意识。开局决定结局,抢先一步有可能领先一年,各项指标在第一季度一定要盯紧,要始终把目标导向、问题导向和结果导向作为重要的工作方法论贯穿始终。

  9.强化全局的意识。所谓全局,就是要放到国际国内的趋势当中、放到省内市内的态势中去分析和比较,只有登高才能望远。

  10.强化破局意识。不破不立,要打破思维定势、工作惯性和路径依赖,不能去年是怎么干的,今年还是怎么干,去年是短板,今年还是短板,找不出问题的症结所在,找不出问题的本质所在,找不出工作的重点所在。

  11.一定要克服“小进即安、小成即满、小困即难”的思想,一点点进步就感觉非常安逸,一点点成绩就满足了,一点点困难就觉得不可逾越,不能在传统的思维和工作习惯当中打转。

  12.坚决摒弃条件论、基础论,秉承“定了就干、干则必成、成则必优”的工作要求,千万不能让工作消耗在犹豫和徘徊的路上。

  13.贯彻落实就是要做到“快、准、实”,对上级的部署和要求一定要养成“闻风而动、雷厉风行、风雨无阻”的良好作风。

  14.态度,没有态度就没有力度;速度,说了就干,定了就办,不拖泥带水;力度,怎么来调配力量排兵布阵,以力度促进度;硬度,工作一定要硬碰硬,敢于跟困难叫板;准度,就是要精准施策。

  15.建立健全目标落地的日跟踪、周调度、月分析、季复盘、年总结“五步工作法”,不能脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里,更不能出现隔空喊话不落地、隔岸观火不协同、隔靴搔痒不见效、隔年黄历不创新“四隔四不”现象。

  16.做表率,就是要强化“让我来、跟我上”的意识,就是要锤炼自己“一岗多能、一岗多劳、一岗多责”的能力和水平,千万不能当风险不沾边、问题不沾身、矛盾不沾手的“三不沾”干部。

  17.敢担当,就是明知有困难也要上,明知有风险也要冒,明知山有虎偏向虎山行,担当无难事、火大无湿柴,主要领导敢担当,就没什么难事。

  18.抓落实,就是要养成“全力以赴、雷厉风行、一盯到底、及时清零”的工作习惯。

  19.该办的事坚决办,绝不能拖;能办的事马上办,绝不能等;难办的事想办法办,绝不能退;需要协调的事合力办,绝不能推。

  20.什么是一盯到底,就是对工作紧盯不放,不达目的不罢休。什么是及时清零,就是日清日结,事不过夜。

  21.把监督权力运行作为履责之本,把推动“两个责任”形成合力作为履责之策,把抓好“关键少数”作为履责之要。

  22.全面从严治党主体责任是政治责任,必须强化担当、履职尽责;是全面责任,必须拧紧螺丝、一体推进;是具体责任,必须落细落小、求实求深;是直接责任,必须亲力亲为、示范带动。

  23.必须坚决扛起第一责任人职责,既要挂帅又要出征,决不能责任缺失、阵地失守。

  24.抓纲带目,落实对标看齐之责、贯彻落实之责、督促检查之责。

  25.练兵比武活动已成为锤炼作风、涵养新风的“净化器”,历练本领、增长才干的“加油站”,锻炼队伍、培养干部的“大熔炉”。

  26.好作风在日常中养成,也在日常接受检验;强本领需要从细微处入手,日积月累,久久为功。

  27.掀起“再学政策、再精业务、再优服务”的热潮,营造人人愿学、真学、精学的良好氛围,使学政策、钻业务、强技能、优服务蔚然成风。

  28.守初心、担使命,当好了党和人民的“刀把子”;敢亮剑、勇斗争,做好了人民群众的“守护神”;谋创新、促改革,成为了事业发展的“排头兵”;练内功、强本领,夯实了社会治理的“压舱石”;严作风、讲奉献,筑牢了遏制疫情的“防控网”。

  29.坚持问题导向、底线思维,善于从细微苗头中看到潜在风险,善于用“大概率思维”应对“小概率事件”,善于以发展的眼光看待情况问题。

  30.以市域为主阵地,充分发挥市域资源手段优势,从事前、事中、事后的整体视角进行防范,从源头、传导、转化的关键环节进行化解,牢牢守住安全稳定底线。

  31.着力推进市域社会治理“一体化”,着力推进社会综合治理“多元化”,推进基层社会治理“网格化”。

  32.学会抓点带面,善于从平凡中发现“闪光点”、从细微处寻找“感人点”,注重挖掘培育和总结提炼,产生“点亮一盏灯、照亮一大片”的示范效应。

  33.树立“梦想从学习开始、事业靠本领成就”的观念,强化“不学习无以立”的意识,始终坚持把学习作为一种时代责任、精神追求、工作状态和生活方式,坚持向书本学、向实践学、向群众学,下得苦功夫,求得真才干。

  34.正确处理“知”与“行”的关系。“知”是基础、是前提,“行”是重点、是关键,必须以“知”促“行”,以“行”促“知”,做到知行合一。

  35.抓落实见成效,既要有识别问题的精准,也要有真抓实干的智慧。抓问题,不是眉毛胡子一把抓,不仅要统筹全局、认清大势把准方向,还要抓住重点、分清主次牵住“牛鼻子”。

  36.战胜困难从来没有捷径,狠抓落实是最有力的方法论。拿出想干、能干、肯拼的劲头,奔着问题去、盯着问题改,一抓到底、一拼到底,未来定然可期。

  37.以昂扬的斗志、饱满的热情、旺盛的干劲,汇聚磅礴力量,攻克千载难题。

  38.贫有百种,困有千样。摆脱贫困,需要有“一把钥匙开一把锁”的智慧力量,在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。

  39.鼓足“黄土变金”的坚定信心,聚起“百川成海”的群众力量。

  40.接力奔跑,仍需加劲冲刺;千年追寻,圆梦就在今朝。

  41.既要做“有心栽花花要开”的事,又要做“无心插柳柳成行”的事,在包容性、颠覆性、迭代创新中培育新产业、形成新亮点。

  42.强化交总账、军令状意识,坚持从严从实,补齐短板弱项。

  43.稳住就业底盘,交好脱贫攻坚总账,打赢污染防治硬仗,坚守安全稳定底线。

  44.坚持目标导向、问题导向、结果导向,在助企纾困上再加劲,在监测调度上再校准,在督查督导上再加强,推动责任层层压实、工作件件落实。

  45.坚持“以亩产论英雄”“以效益论英雄”“以能耗论英雄”“以环境论英雄”的工作导向,着力提高经济密度,牢牢把住创新发展的时代脉搏。

  46.既不搞“一刀切”,又不简单“抄作业”;不要“上级说了算”的“等靠要”,而要“我来做做看”的“严细实”。

  47.凌空蹈虚,难成千秋之业;求真务实,方能善作善成。

  48.实战就要有“战”的境界、激情、作风、成效,就要把自己职责范围内的事情抓紧抓实抓细,吹糠见米、落地见效。

  49.吹响了重点工作攻坚的冲锋号,发出了推进高质量发展的动员令。

  50.“事危则志远,情迫则思深。”疫情防控进入常态化状态,要切实在疫情防控的“紧”和复工复产的“松”之间找到平衡。

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