呼和浩特民族学院录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到

时间:2019-05-15
简介:天得资源网小编为你整理了多篇相关的《呼和浩特民族学院录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在天得资源网还可以找到更多《呼和浩特民族学院录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到》。

【www.td7.cn--语文】

呼和浩特民族学院是由国家教育部批准,内蒙古自治区人民政府主办的普通本科高等学校,主要面向内蒙古和蒙古语文协作八省区、辐射全国招生。她的前身是原内蒙古民族高等专科学校,始建于1953年。学校一直秉承“以人为本,特色立校,弘扬民族精神,传承民族文化”的办学理念,注重民族性、区域性和应用性特色,以“培养民族人才、发展民族文化、服务民族经济”为宗旨,为中央、自治区和蒙古语文协作八省区培养了3万多名少数民族各类人才,在经济社会发展、传承繁荣民族文化、促进民族团结进步、维护边疆稳定、社会和谐等方面做出了积极贡献,具有广泛影响,先后被评为国家和自治区两级“民族教育先进集体”和“民族团结进步先进集体”。学校以其独具的民族特色成为内蒙古自治区民族高等教育的典型代表。

呼和浩特民族学院录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到

学校固定资产总值近4亿元,其中教学科研仪器设备总值8140万元。现有教职工559人,其中专任教师371人,专任教师中,具有正高级专业技术职称的41人,副高级专业技术职称的111人,副高级以上专业技术职称人员占专任教师的41%;中级职称151人,占专任教师的36%;具有博士研究生学历的教师24人,具有硕士研究生学历的教师201人,硕士研究生以上学历教师占专任教师的61%。专任教师中自治区有突出贡献中青年专家5人、享受政府特殊津贴1人、入选自治区“321人才工程”、内蒙古青年创新人才工程、自治区高等教育人才培养“111工程”、全区意识形态首批“四个一批”人才及荣获“草原英才”称号共21人次。在校生达8千多人。

呼和浩特民族学院录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到

学校现设有蒙古语言文学系、汉语言文学系、外国语言文学系、传媒系、教育系、音乐系、体育系、美术系、管理系、经济系、法律系、数学系、计算机系、环境工程系和马列教研部等15个教学机构,涵盖了文理、经法、教工、管艺等8个学科门类。目前已经开设的本科专业有法学、思想政治教育、学前教育、小学教育、体育教育、中国少数民族语言文学、日语、新闻学、数学与应用数学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、财务管理、税收学、文化产业管理、行政管理、档案学、音乐学、播音与主持艺术、美术学、摄影、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、汉语言文学、英语语言文学、音乐表演、水质科学与技术等29个。有《播音与主持》等7个自治区级品牌专业,有《汉蒙翻译基础》等10门自治区级精品课程,有自治区级教学团队4个,自治区级“教学名师”4人,“教坛新秀”4人。

学校致力于民族优秀传统文化艺术的继承和研究,促进了民族文化艺术的繁荣。学报《蒙古学研究》(蒙文版)是全国乃至国际蒙古学研究的重要期刊,具有较高的学术水平和科研价值。学校现有两个国家民委重点建设学科,即中国少数民族史(蒙元文化)、中国少数民族语言文学(汉蒙翻译)。翻译学、蒙古民俗、新闻传播学、蒙古文书法、蒙古文学、蒙文信息处理、哈撒儿、应用数学、草原生态与环境研究是目前主要科研特色和优势。先后承担并完成了15项国家社会科学基金项目、10项教育部人文社科项目、2项全国民族教育研究项目、23项国家民委项目、22项内蒙古自治区哲学社会科学规划项目、3项内蒙古自然科学基金项目、140项内蒙古高校科学研究项目等国家和省部级项目。“哈撒尔与科尔沁历史研究”团队入选内蒙古自治区高等学校“创新培养团队”发展计划。部分教师承担了中国蒙古学文库选题,参加《蒙古学大百科全书》的编写工作。学校被国家民委、教育部民族教育发展中心等部门确定为“蒙古族非物质文化遗产研究基地”、“民族院校应用型学科专业建设重点研究基地”、蒙古语翻译重点研究基地”、“国家语言资源监测与研究中心少数民族语言分中心蒙古语文基地”、“内蒙古自治区蒙古语言文字信息技术重点实验室”、“内蒙古自治区社会科学普及基地”、“八省自治区蒙古语文规范化研究中心”、“民族院校英语教学改革与研究基地”和“内蒙古语言与翻译研究中心”。

呼和浩特民族学院录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到

经过60多年的探索与实践,呼和浩特民族学院目前正处于新的历史发展阶段。学校将继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,不断加强教学基础建设,牢固树立质量意识,扎实推进内涵建设,继续深化各项改革,突出办学特色,提高管理和服务水平,为早日把学校建设成民族特色鲜明,质量、层次和效益协调发展的民族院校而努力奋斗。

本文来源:http://www.td7.cn/yuwen/21706/


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:admin@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

推荐文章

    高中语文备课组长经验交流范文汇总三篇

    交流是指人与人之间沟通、交换信息、分享经验、传递思想和情感的过程。下面是小编为大家整理的高中语文备课组长经验交流范文汇总三篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    初中语文作业设计的想法和做法精选4篇

    作业,《辞海》解释:为完成学习方面的既定任务而进行的活动。而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。以下是小编为大家收集的初中语文作业设计的想法和做法精选4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

    语文评课用语优缺点及建议【五篇】

    所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动,是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。以下是小编收集整理的语文评课用语优缺点及建议【五篇】,仅供参考,希望能够帮助

    2022年初中语文教研组工作总结范文(通用6篇)

    工作总结(JobSummary WorkSummary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是小编为大家整理的2022年初中语文教研组工作总结范文(

    小学语文教学经验总结范文三篇

    经验:从多次实践中得到的知识或技能;人的亲身经历。下面是小编精心整理的小学语文教学经验总结范文三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

    部编版五年级上语文第六单元集体备课三篇

    单元,是汉语词语,拼音是dān yuán,意思是指样本中自为一体或自成系统的独立成分,不可再分,否则就改变了事物的性质。以下是为大家整理的部编版五年级上语文第六单元集体备课三篇,欢迎品鉴!

    七年级语文听课评语和建议精选4篇

    评语,汉语词语,拼音是píngyǔ,意思是指含有说明、解释或评论的话。出自清唐鉴《廪贡生王府君墓志铭》。以下是小编整理的七年级语文听课评语和建议精选4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

    四年级上册语文书读书笔记(锦集4篇)

    《笔记》是周笔畅演唱的歌曲,该歌曲由黄友桢作曲,唐恬和黄友桢作词。该歌曲收录于2005年超级女声《终极PK》合集,后被收录于由人民音乐出版社编辑的第一部《流行音乐》教材中。2006年获第12届全球华语榜中榜“搜索最热门年度歌曲奖”、第13届东。下面是小编为大家整理的四年级上册语文书读书笔记(锦集4篇

    四年级语文上册教学计划人教版部编范文汇总三篇

    教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。以下是小编整理的四年级语文上册教学计

    一年级语文评课评语精选四篇

    教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。以下是小编整理的一年级语文评课评语精选四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。