贯彻落实党的路线方针政策方面存在问题精选六篇

时间:2024-10-24
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问题”(problem)这个词是由两个希腊词组成的:“pro”的意思是“向前”,“ballein”的意思是“投掷”。字面意思,就是“被向前投掷的东西“,理解为现实(是什么)和理想(应该是什么)之间的相差的结果,而且需要现在或将来采取行动。以下是小编为大家收集的贯彻落实党的路线方针政策方面存在问题精选六篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【篇一】贯彻落实党的路线方针政策方面存在问题

  党的十八大以来,党中央坚持党要管党、从严治党,深化对党的建设规律和治国理政规律的认识,作出全面从严治党战略决策。管党治党责任在党委,关键靠担当。新修订的《中国共产党纪律处分条例》适应全面从严治党新要求,首次明确各级党组织在全面从严治党中负有主体责任。从党风廉政建设主体责任到全面从严治党主体责任,是实践的发展,更是认识的深化;是中央的明确要求,也是制度的刚性规定。对各级党员领导干部特别是党委(党组)书记来说,落实主体责任,既是政治责任、政治担当问题,又是政治态度、政治立场问题。必须增强政治意识、责任意识、看齐意识、忧患意识,坚定“四个足够自信”,向党中央看齐,紧跟中央全面从严治党战略部署,在履行主体责任上做到认识足够清醒、思想足够自信、行为足够坚定、措施足够有力,自觉做中央满意、党员认同的管党治党、从严治党。必须清醒认识到“全面从严治党是我们党立下的军令状”,在“四个全面”战略布局中起重要保障作用,切实增强从严管党治党自觉性。必须清醒认识到我们党面临的“四大考验”、“四种危险”是长期的复杂的,为人民服务是永恒的、没有止境的,切实增强全面从严治党永远在路上的意识,始终做到真管真严、敢管敢严、长管长严。必须牢固树立不管党治党就是严重失职、管党治党不力就是渎职的意识,以舍我其谁的政治担当和“铁面包公”的浩然正气,层层压实责任,级级传导压力,实现责任体系全覆盖、无死角,以严肃问责推动责任落到实处,坚决防止“口号喊在党委、工作还在纪委”,对全面从严治党作壁上观、当“甩手掌柜”现象发生。必须深刻领会“全面”“从严”的丰富内涵,把对党员干部的关心爱护体现在严格要求上,贯穿到日常监督管理中。

  坚定执行和捍卫党规党纪

  全面从严治党,“严”要有标准,“治”要有依据。党的纪律就是党员行为的基本标准、管党治党的基本依据。党委履行全面从严治党主体责任,要把严明纪律作为总抓手,当好纪律的坚定执行者、坚决捍卫者,确保全体党员上下同心、同向发力、同频共振。始终围绕“加强党的领导”这个核心,把严明政治纪律摆在首位,自觉从政治上警戒各种违纪问题,以严明的政治纪律带动其他各项纪律严起来。始终立足“全面”这个基础,做到既紧盯政治纪律又全面执行“六项纪律”,既突出“关键少数”又面向全体党员,确保管党治党有重点、无盲区,实现对党的建设各个领域、全体组织、全部党员的全面覆盖。始终坚持“从严”标准,旗帜鲜明、理直气壮地支持纪检监察机关监督执纪问责,对各种违纪问题早抓早管、实抓实管,保持露头即查、即发即查的高压态势。始终坚持高悬巡视利剑,强化党内监督,聚焦发现问题、形成震慑,寸土不让、一步不松,决不让腐败人员有藏身之地。

  从严匡正选人用人风气

  ***总书记深刻指出,党委的主体责任,“主要是加强领导,选好用好干部,防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题”。选人用人管人,既是全面从严治党的重要内容,也是党委职责的重要方面,还是党委履行全面从严治党主体责任的关键举措。必须树立正确用人导向,坚持“好干部”标准,充分发挥党组织在选人用人中的领导和把关作用,把“德”作为第一标准,把“廉”作为基本条件,把“绩”作为重要依据,把好政治关、作风关、能力关、廉洁关,真正把政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的好干部选出来用起来。必须从严整治选人用人不正之风,坚决甄别处理一批不廉洁、乱作为的干部,调整撤换一批不担当、不作为的干部,对超编制超职数、违反标准和程序任用干部和说情打招呼、档案造假等违规行为,发现一起查处一起;对个人有关事项报告不实、违规兼职、“裸官”等问题,发现一个及时调整处理一个,从源头上预防和遏制“带病提拔”“带病上岗”“带病在岗”,必须严明选人用人责任,建立干部选拔任用问责制度,做到“谁提名、谁负责”“谁考察、谁负责”“谁签字、谁负责”,对“带病提拔”“带病上岗”“带病在岗”问题进行倒查,既严肃查处当事人,又严肃追究责任人,坚决维护选人用人制度的严肃性和权威性。

  着力打造“山清水秀”政治生态

  ***总书记强调,做好各方面工作必须有一个良好政治生态。履行管党治党主体责任,必须直面政治生态中的歪风邪气、潜规陋习,“为之于未有,治之于未乱”,激浊扬清,正本清源。坚持思想建党,加强思想政治建设,及时把准干部队伍思想脉搏,筑牢理想信念宗旨“高线”,夯实廉洁从政的思想基础。深入纠正“四风”,纯洁政商之间、上下级之间、同学之间、战友之间关系,端正和纯净家风,形成良好从政社会环境。加强建章立制,针对发生的腐败案件,查找漏洞,完善制度,压缩腐败和不正之风生存空间,铲除滋生土壤,破“潜规则”、立“明规矩”,形成良好从政制度环境。强化文化引领,大力弘扬中华民族优秀传统文化,加强红色文化教育,深入挖掘湖湘文化中的廉洁内涵,教育引导党员干部正确处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系,形成向上向善的从政文化环境。党的"各级领导干部特别是高级干部,尤其要以身作则、以上率下,践行“三严三实”,立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀、甘奉献,当好“关键少数”,发挥“关键作用”,形成一级做给一级看、一级带着一级干的示范效应,为营造“山清水秀”政治生态注入活力、增添动力、凝聚正能量。

【篇二】贯彻落实党的路线方针政策方面存在问题

  一、把握查找问题的重点

  重点围绕践行“四讲四有”、弘扬井冈山精神四个学习讨论专题分别查找问题。

  1.认真查找理想信念方面存在的突出问题。

  主要是理想信念模糊动摇,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动;党的意识淡化,看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等。大学生党员还要着力查找入党动机不纯,思想上没有完全入党,入党前后差别较大等问题。

  2.认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题。

  主要是精神萎靡不振,不思进取,得过且过,不敢改革创新,固步自封,创新意识、进取精神消退;不担当,不作为,缺乏面对困难的勇气,没有解决困难的信心,遇到矛盾绕道走,不善于***难题,不敢承担责任,不起先锋模范作用;弄虚作假,欺上瞒下,不做实事,工作拖沓,调查研究不深入,谋事做事脱离实际等。大学生党员还要着力查找带头学习实践能力不足、创新创业意识不强等问题。

  3.认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题。

  主要是落实全面从严治党主体责任不力,党风廉政建设抓得不紧不实,拒腐防变的意识铸得不牢,不严格执行中央“八项规定”,“四风”问题反弹;违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,放松自我要求,贪图享受、奢侈浪费等。大学生党员还要着力查找学习消极懈怠,玩风盛行,沉迷游戏网络等问题。

  4.认真查找在践行党的宗旨、联系和服务群众方面存在的突出问题。

  主要是形式主义、官僚主义严重,高高在上,群众观念淡漠,服务意识弱化,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。大学生党员还要着力查找利己主义严重,服务意识差,社会责任感缺失,存在事不关己高高挂起的思想等问题。

  二、改进查找问题的方式

  1.在学习讨论中查找问题。

  要围绕四个专题,有针对性地查找重点问题,组织师生党员在个人自学和集中学习讨论时,结合本单位和党员自身实际情况,查找基层党组织和党员个人存在的突出问题及其具体表现。

  2.结合讲党课查找问题。

  各级党组织书记在讲党课时,要注重查找本单位党组织和党员队伍中存在的突出问题,深刻剖析原因,提出解决问题的办法。

  3.区分层次和类型查找问题。

  要注重区分普通党员和党员领导干部不同层次,区分不同类型、不同层级、不同学制高校学生党员的具体情况,分层分类查找问题。

  4.其他多种形式查找问题。

  坚持“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进师生群众听”与“组织师生群众评”相结合,采取“自己找、群众提、上级点、组织议、互相帮”等方式,深入查找突出问题及其具体表现。同时,通过公布专用信箱、短信平台、微信公众号以及调研座谈、个别访谈、问卷调查等方式,广泛查找党员队伍中存在的突出问题及其具体表现。

  三、坚持边查边学边改

  1.梳理问题清单。

  要找准找实问题,查摆问题要清楚、具体,不能笼而统之,大而化之,各基层党组织要对查找出来的问题分层分类进行梳理,每个支部、党员在每个专题学习中都要列出问题清单。

  2.建立整改台账。

  对查找出来的突出问题,各基层党组织要建立整改清单,制定整改措施,落实整改责任,明确整改时限,实行动态管理和销号管理。党员个人查找出来的问题也要列出清单。

  3.认真进行整改。

  坚持边学边改,立行立改,对查找出来的突出问题,要及时整改,一时难以解决的要列出整改计划。要及时回应师生群众关切,从师生群众反映最强烈、最不满意的地方改起,从每一件小事、实事做起。

  4.实行整改通告制度。

  要通过板报、简报、党务公开栏和各类媒体公示整改落实情况,及时反映整改成效,使学习教育的过程成为群众看到变化、见到成效的过程,让群众有更多的获得感。

  四、有关要求

  时对本单文查找出来的问题进行收集整理,分层分类梳理汇总,于***月***日前报党委组织部;其他三个专题学习查找的问题及其具体表现,请分别于***月***日、***月***日、***月***日前汇总上报。整改措施和整改落实情况及时动态上报。

【篇三】贯彻落实党的路线方针政策方面存在问题

  根据中央、市委、区委和局党组关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署要求,现将个人对照检查情况报告如下:

  一、遵守党的政治纪律情况

  坚持和遵守党的政治纪律,是对各级党组织和党员,尤其是党员领导干部的基本要求,是我们在政治生活中必须遵守的行为准则。多年来,自己在思想上、政治上和行动上能够与中央的决定决议保持高度一致,在历次政治活动、***及政治斗争中经受住了考验和磨练,立场是坚定的,态度是坚决的,旗帜是鲜明的。去年底,中央提出八项规定后,自己坚决拥护,并从日常工作、生活入手,从身边的一点一滴做起,坚决贯彻中央八项规定,切实转变作风。在工作中,自己没有违反中央八项规定的情况。对照检查起来,还存在不足之处:

  一是政治敏感性还不够强。在政治上自己有麻痹思想和事不关己的意识。没有把整顿四风和党和国家的命运联系起来看当前的群众路线教育。自己自认为在区政府、外事办、文化委等多个单位工作过,自己多年来受党的教育,领导同志言行举止的熏陶,政治水平是比较高的,来到民政局之后,认为这个地方就是发钱发证,看老护小的办事部门,没什么权力,也没什么复杂的。基于这种认识,自己常常埋头业务,工作中有就事论事的现象,从政治意识、大局意识的高度来思考和认识民政工作的极端重要性还不够。总认为政治路线问题离我的工作远着哪。还认为别人的政治问题和自己没有什么关系,自己拥护党,洁身自爱就行了,没有把维护党的利益作为自己的使命。在选举工作中,面对群众的上访、缠访,停留在听乡镇汇报、耐心解释,缺乏综合的分析研究,科学的制定有效的整体性对策。自己就停留在简单应付,一般性的劝说,没有从深层次考虑问题,研究规律,事后也没有认真的反思分析。对网络媒体攻击党和政府的错误言论,自己没有意识到其对党的形象的破坏,停留在你胡说你的,自己不相信得了,没有及时的批判斗争,实际上是自己的政治敏感性不强。

  二是政治理论学习不足。自己自认为工作以来,学习抓的比较紧,也取得了一些成绩,就放松了理论学习,把学习理论当成了负担。不愿意学习理论,看理论知识总感到深奥、枯燥,不实用。平时学习理论知识少。没有马列主义理论知识的系统学习,往往是上级要求的才简要地学习学习,学得不主动,因而收获也不够大,只是通过报纸、杂志、文件学习,学的比较肤浅,不系统、不深入。在其他知识方面,自己也是看娱乐方面的故事书多,看知识性、科学性的书少,看人情世故、处世修身的有兴趣。自己更多的业余时间看电视、聊闲天。自己反思自己是理想信念淡薄了,自我陶醉自己的一点点小成绩里,自以为是,自以为自己很聪明,经历、经验多。放松了对自己的要求,使自己的思想不能紧跟时代。

  三是批评和自我批评武器用的不好。团结本是一件好事,关键是团结有无原则。自己不愿意得罪人,总想为人当老好人,不能坚定地维护党的利益和国家利益。工作中批评性、挑毛病的少,发现问题,爱回避,不碰硬,老是想大环境就这样,自己是入乡随俗。找一些客观原因,而不能摆到政治的高度来认识,深入的做思想剖析,这是做老好人、太平官,归根结底是自己怕自己得罪人,自己受损失,想的都是个人的私利。实际上是不讲政治,不负责任,是自己的政绩观出了问题。

  二、贯彻落实中央八项规定和市委十五条意见、转变作风方面的基本情况

  中央八项规定和市委十五条意见公布后,我认为中央和市委高瞻远瞩,决策英明,本人坚决拥护和执行中央八项规定和市委的意见,并在实际工作中积极宣传、部署,认真查摆、整改问题。通过查摆发现自己仍然存在一些不足:

  一是思想认识不到位。认为中央八项规定,进行群众路线教育,很必要,很及时;但是和自己关系不大,自己干的是民政工作,每天都和群众打交道,是清水衙门,没有什么可贪污受贿、可以权谋私的,自己清心寡欲惯了,已经从心所欲不逾矩了。其次认为八项规定好是好,就是有点矫枉过正。上述问题就是自己认识不到位,没有大局观,没有正确的认识当前的形势和中央决策的坚定决心。腐败堕落的不正之风已经严重的损害了党和政府的荣誉和肌体,当前反腐倡廉是关乎党和国家民族的前途命运,腐败问题已经到了不解决不行,必须解决的生死关头。自己的错误想法是不注意理论学习,理论水平低,政治觉悟不够高的反应。这样的政治问题不能清醒的认识,就会犯大错误。

  二是群众关注的问题解决不到位。只注重解决领导关心的问题,对群众的意见重视不够,没有正确的群众观。认为干部的命运掌握在领导手里哪,领导说我行我就行不行也行;群众说不行,不行也白不行。领导要说了不行那就不行;群众说行,行也不行。所以自己就眼睛朝上,紧盯领导关注的热点。对年初下的任务,年底考核的内容,上了表的工作内容,自己抓的就紧,干的就实,群众关心的自己就满足于应付,过得去就行了;只对上负责,对下不负责,缺乏正确的群众观。对于群众关心问题,缺乏对问题的深入调查研究仔细剖析,停留在按照上级的安排循规蹈矩的走过程,没有程序性错误。水来土掩,没有研究深层次的矛盾是什么?内在的规律是什么?彻底解决问题的办法是什么?思想和工作上都存在惰性。

  三是贯彻执行不坚决。认为八项规定这样的运动过去搞多了,都是一阵风,走走形式,摆摆样子,就过去了。改革开放30多年了,自己经历了从整党、路线教育、三讲、三个代表、科学发展观,一次次的搞,我都经过。自己随上大流,不靠前,不靠后,大的原则不犯,不往枪口上撞,约束一下自己,坚持一下就过去了。因此自己在学习中有应付的倾向,重视完成指标性的任务,把笔记抓紧写完,实际笔记的内容学习体会重视的不够,写检查体会重视字数多少,条目多少,忽视了那是不是自己,是不是找到了自己的真问题,是不是挖到了自己的关键处,真正的见效果,求进步。接待工作中有标准偏高,陪同偏多等问题;基层接待自己时,也睁一只眼闭一只眼,入乡随俗,没有严格按照八项规定落实。

  三、四风方面存在的突出问题和具体表现

  按照中央提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以严肃认真的态度,通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种形式广泛听取意见,深入查找“四风”方面的问题,通过各种渠道征求意见建议共15条,较全面客观的反应了自己的真实情况。

  (一)形式主义方面。

  一是学风不浓,学习流于形式,通过理论指导工作实践不足。多年以来,尽管自己参加了区里和市局的培训班并通过各种方式进行了一定的自学。但反思起来,还是停留在理论上、表面上和形式上,以应付完成学习任务、应付简单日常工作为目的,不主动、不系统、不扎实、不深入;尤其在政治理论学习、在自身党性修养、在宗旨意识和世界观、人生观、价值观的学习改造上以及在民政工作改革、创新方面的学习上,还有很大的差距。导致自己在领导艺术、业务能力和带队伍的能力上尤显不足。对殡葬服务、农村政权建设深入研究的不够,理论思考不深,有的问题自己还存在困惑和糊涂,比如移风易俗和敬老孝亲、慎终追远的分界线在什么地方?怎么就是封建迷信了?怎么就是孝子贤孙的合理做法?对农村政权建设自己过多的倾向于让老百姓随便选,选了谁,就是谁,不要过多的干预老百姓的事,对如何发挥党组织的作用,加强基层党的领导不够重视,特别是对党对基层村委会选举工作的领导重视不够。归根到底是自己没有认真学习,搞成了形而上学,对工作不能高屋建瓴,统筹安排;对理论一知半解,还半瓶子醋瞎逛荡。因而也就没有正确的大局观。

  二是工作不实,下基层调研和督促检查不经常、不深入,存在形式大于内容的情况。认为自己分工社会救助时间长了,基层那点事自己都成竹在胸。近年来,尽管上级对处级干部下基层调研有明确的规定要求,单位也有组织的有目的安排下基层,但往往因为办理具体事务性工作,而主动下基层调研的意识不强,往往是为了调研而调研,为了检查而检查,愿意到工作做的好的基层单位,不愿意到问题多的单位去等等,存在形式大于内容的情况。具体表现在下基层调查研究时间不多、形式单一、了解情况不深、发现问题不准、提出解决问题的方法措施不及时和调研成果转化少等等。在大病救助的入户调研中,我们按照分工要求都跑到了,但是我们在入户中,谈话肤浅,不深入,聊几句天,问清了家庭情况,病情发展状况,治病吃药的开销,马上就走,十几分钟一户,半天跑十多户。和大病困难户交流的不深,了解的不透,恨不得立刻跑完任务,忽视了调查研究的效果。这还是自己对工作不够负责的表现,没有把工作当成使命,并坚持使命必达。没有正确的政绩观。

  三是在落实领导关于工作高标准的要求方面尚有差距。工作有敷衍了事的现象,缺乏追根溯源、务本求真、领风气之先的精神。对有些工作研究处理不深、不透、不及时;还有拖拉的现象,没有科学的统筹安排好,条理性欠缺,没能够分清轻重缓急,开头缺乏系统的规划分析,事中监控管理不到位,事后不注意认真的总结。工作中总是把容易的事先办,难事往后拖。马上就办,办就办好的服务意识欠缺。对待工作习惯以各种会议的形式去布置安排,认为会开了,工作就完成了,对下属在实际工作中督办和具体指导较少。对福利彩票的宣传工作抓的不够,彩票销售增长不理想。这是自己没有把工作当成自己的责任,当成使命,没有正确的权力观的表现。

  (二)官僚主义方面。

  一是脱离基层,主动服务意识不够。自己刚分管民政、殡葬等工作,自己还能深入群众,了解情况后尽可能帮助他们解难题,出主意。但一段时间以后,自己的思想放松了,懈怠了,工作提要求多,解决实际问题少。在村级政权建设上布置工作多分派任务多,关心指导少。在殡仪职工的退休待遇问题上,争取的不够,退休职工待遇还比较低。愿意呆在办公室,有事愿意找分管同志,不愿意找基层群众。久而久之,离群众远了,生了,听不到群众的声音了,更不了解一线职工的疾苦了,自己的群众意识淡薄了,自己的群众观出现了偏差。在三化两区的建设中,我区的许多农村都集体转户安置了,形成了许多全是居民人口的村子,本应当及时建立居委会,形成适应新形势的管理模式,自己对此抓的不紧,许多乡镇村也不积极,就一年年的拖了下来,现在有几十个这样的村子急需加强组织,政协委员已经将此问题做成提案,如何解决转户村的管理,解决转户农民的教育、引导、管理已经成了当前的大问题。在2013年选举工作中,一些村子反应贿选问题,自己也没有高度重视,就听听乡镇的汇报,派科长下去调研,自己没有亲力亲为,深入下去潜心的研究。总认为,这是组织部牵头的事,到了还是听组织部的。同时这也是多年的痼疾,年年选举年年访,美国选举也告状。是自己工作不负责任,缺乏正确的大局观的表现。

  二是急功近利,好大喜功,热衷于造势。在工作中常常认为光靠扎扎实实的工作,那是傻干,没有特色,没有亮点领导哪里就发现你工作突出了?所以日常工作满足于布置一下了事,说乡镇、村落实的怎么样没有细致的安排和考虑,全区工作经常是有冷有热,有长有短,良莠不齐。救助工作的关键是抓公平,抓落实;自己热衷于抓品牌,抓亮点。有的时候为了显示救助的力度,就忽视了救助的原则,超标准的救助,多头拼凑的救助,重复的救助,然后作为亮点宣传出去,结果给政策的执行造成偏差,有多有少;给老百姓造成错觉误会,政策像根松紧绳,你拉他就长,你不拉他就短。在项目的宣传上宣传成绩多,报喜不报忧,有了问题矛盾不愿意直视,存在着回避的问题。

  三是不愿负责,工作有畏难情绪。自认为自己已经50多岁了,年龄大了,也没有什么可努力奋斗,勇于担当的了,出头露面是年轻人的事,自己犯不上这么大岁数再去担重担、碰硬茬;工作上有了困难不像年轻时候那样有朝气,有魄力,敢担当了。见了难题困难绕着走,爱回避矛盾,回避问题。总结分析就是自己的权力观出了问题,没有将权力明确为责任,忘记了自己作为一名党员干部的使命与责任。在静安公墓占地工作中,遇到搬迁户要价过高,不能不厌其烦的千方百计的做工作,而是知难而退,让时间去解决问题,相信后人比我们有智慧去解决棘手的问题。缺乏较真碰硬的勇气,瞻前顾后,有当“太平官”的思想。

  四是机关化现象严重。有时安排部署工作,考虑不周到,不善于考虑下属和基层干部职工的心理反应和承受能力,不善于站在同志们的立场换位思考,对下属面对的工作难度体会不深。面对同志们在工作中遇到的困难,习惯于固有的思维惯式,不善于站在当事人的角度去协调解决、帮助指导。在征求意见中,有的基层单位反映,处理布置工作时间要求太急,有时只顾完成上级单位交办的事项和任务,没有充分考虑到基层实际,没有给基层留出充足的落实时间等。指导基层政权建设中深入困难。边远的村委会少。在过去分管养老院的工作中,元旦和春节禁止在养老院周边放炮,不能早做部署,早做宣传,都临近节日了才想起禁放的规定,就急火火的发个文件给乡镇,算我们对基层提了要求了,推卸了责任,基层实际根本没有时间去落实。对彩票销售工作自己也是实地调研沟通少,情况掌握不到位。

  (三)享乐主义方面。

  一是自我满足、安于现状,改革创新的意识明显不足。总认为自己在民政工作的时间长,工作过的部门较多,对各项民政业务工作都比较熟悉,自我感觉良好。有时不能自觉摆脱陈旧观念的束缚、主动跳出凭经验办事的定式、主动承担改革创新的重任,不善于站在更高层次思考分析问题,思想的敏锐性、思路的开阔性需要进一步提高。反映在工作上,常常是按部就班、缺少激情、工作平淡、没有亮点,领导咋说就咋办,缺少创新。在静安的经营销售上,自己满足于销售年年有增长,够吃够喝还有发展,自己再有5年也就2线了,到那时候静安的经营也没有什么大问题,不能高瞻远瞩的安排工作,规划未来的长远发展。看了先进单位的经营情况,受到了领导的语重心长的点播,自己才发现我们落伍了,没有正确的发展观,需要从我自己开始转变思路,学习先进单位经验,才能登高望远,保证静安的长期快速发展。

  二是畏难情绪滋长,好人主义突出,缺乏勇于担当的精神。工作中存在畏难情绪,总认为自己50多了,干了20年的副处级,我对不起谁?我就对不起我,该抓紧的时候,没有抓住,现在干出花也晚了,所以一切随缘吧。对一些难点棘手问题,习惯于安排科长和老同志们想办法、动脑筋、往前冲,自己亲自上手的不多。尤其是抓班子带队伍方面,反映在制度执行上疏于管理,不够严格,有时碍于情面,怕得罪人,怕影响团结和同志间的关系,想做老好人,因此对一些问题不能够认真、及时、不留情面的指出来,只是一般性地提出建议或批评,一定程度上影响了集体的凝聚力和战斗力。对一些同志之间发生的摩擦矛盾,自己多是静观其变,让时间去慢慢消化,自己还经常美其名曰:时间是解决一切矛盾的最有效法宝。使得一些小事、小矛盾没有及时化解,积久成怨,系成了疙瘩,自己也不愿意把问题说开说透,不明确指出他们的问题,靠讲大道理,给人留面子,就是不想旗帜鲜明、义正词严的把事情说透。

  (四)奢靡之风方面。

  一是节俭意识淡薄。自己主要是勤俭节约意识不强。艰苦奋斗的精神、节俭办事的意识和过紧日子的思想树得不牢,不能时刻从政治的高度,深刻认识到作风建设绝非小事、铺张浪费绝非小事。公务接待不能够做到规范有序,迎来送往要面子、有超标准的现象,多以礼尚往来说服自己,给自己的行为找理由,公务接待浪费的问题还客观存在。尤其在分管救助工作时,对迎来送往的标准控制不严,有超标准接待的现象。那时候安排接待,不愿意在机关吃饭,愿意去好饭店大饭店,点菜要按人数至少一凉一热,菜品要好的,至少有2、3个硬菜把标准抬起来,吃完了盘盘都要剩一些,显出盛情和丰盛,满足自己的面子,让人看看自己的能量好使不好使,不能碟干碗净。

  二是公务用车使用管理有关规定不能严格执行。坐车喜欢牌子硬的,价格高的;认为这样的车坐着有面子,安全系数高;坐老车旧车跌份,盼着领导采购新车好车。日常工作中有公车私用的现象,公车私用本来是违反规定的,但是自己认识程度不高,执行时自觉性差,认为都多少年了都这样子,习以为常,顺道办点私事没什么,单位也没有什么损失。有时利用职务之便公车私用,插当儿办点私事。特别是车子从老家经过时,不时地就想起回家看看老爸老妈,和他们一起多坐坐。实际上自己占用了公家的车,耗了公家的油,用了公家的人;是自己政治觉悟不高,遵守纪律意识差。

  三是有讲究排场的想法。特别是下基层调研,喜欢人多,讲求对等,主管的乡镇长陪着,一把手见面吃饭,自己就高兴,处理工作时就倾斜一些,感觉人家这么开面,咱们也得礼尚往来,投桃报李吧,工作餐也是最好前呼后拥,敬酒此起彼伏,喝的东倒西歪,觉得有面子。在对外交往中,逢年过节准备礼品,对各关系单位都要表表心意。为了讨好打通关系,千方百计的组织搜罗各种资源,装备好子弹,自己还觉得有面子,过得去,不能让其他区县比下去,准备好了自己就亲自去逐一的拜访,准备的寒酸了,自己就懒得出面。对上级领导安排了,也不能对不起弟兄们,大家一年到头也不容易,都看着你哪,也要一通的搜罗组织。实际上这都败坏了党的风气,是严重的不正之风,必须予以制止。

【篇四】贯彻落实党的路线方针政策方面存在问题

  党的教育方针是一个时期党和国家有关教育事业发展的总体性指导方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对于广大教育工作者提出的基本要求,也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。近年来,我校全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,坚持以育人为根本,遵循“学生成长的乐园,家长满意的校园,教师精神的家园”的办学目标,在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格,坚持以“实学弘毅,志在富民”为办学理念,形成了“严谨、求实、团结、奋进”的校风和“志存高远,全面发展”的学风,积极稳妥的改革学校内部的管理机制,坚持抓安全工作为第一要务,为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量,学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学。

  为了贯彻落实党的教育方针,我校做了以下工作:

  一、全面开展德智体美劳教育活动,培养新时代全面发展人才

  (一)、全面开展各种活动,德育工作成效显著

  广辟校内教育阵地主渠道。校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级班会、班级活动、道法课、板报、学习园地是德育教育的主阵地。特别是班主任利用班会组织德育教育,利用母亲节组织学生为父母洗脚感恩父母的活动等。同时学校各学科、各岗位也渗透德育教育,每一位成员都是德育工作者。

  (二)建设特色民乐班、发展弘扬民族文化

  2019年以来,我校决定聘请民间老艺术家进校进行民乐的传授,打造特色民乐班。老艺术家在我校教授学生二胡、笛子、三弦、打跳等课程,同时音乐老师教学生唱一些少数民族歌曲,让学生爱上音乐课。

  (三)积极开办各种兴趣小组,培养学生特长

  学校充分响应党的教育方针,积极开办各种兴趣小组,如开办书法兴趣小组、篮球兴趣小组、美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角、民乐兴趣小组等,全面发展学生的兴趣爱好,培养德智体美劳全面发展的学生。

  二、抓教师成长,促进教学质量不断提高

  (一)以活动为载体,以结对为手段促进教师成长

  1.加强课堂教学研究,提高课堂教学水平,提高教学质量。

  教务处开展了“教研组磨课”活动,全校所有教师都参与“听讲说评研”活动,并撰写心得体会。每星期一次在办公室开各教研组教研活动,立足课堂、互听、互评、互教、互学,共同提去高,并通过开展教研活动,使教师的教学理念上升到一个新的层次,解决了一些教学中困惑的问题,使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。

  2.为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境,为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是:开展结“对子”、“师徒”帮活动。

  教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动,或者名师、骨干教师与新教师的 “一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学,取长补短,使新教师尽快适应教学,老教师再上新台阶,促进教师专业发展,共同提高教学质量。主要要求如下:

  (1)帮扶结对教师加强沟通,老教师对新教师的教案、课件进行指导,提出实施具体要求,指出不足及改正的地方。

  (2)老教师要随时查看新教师的备课教案、作业批改等教学常规;新老教师互相听课,并有具体的教学评议。

  (3)新教师要撰写成长过程的心得体会,并保存好活动记录等建好成长档案,以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。

  以活动为载体,以“传帮带”为方法,我校一大批青年教师脱颖而出。在去年的“全县课堂技能教学”比赛活动中,我校的语文组王琳老师和阮继松老师获得了全县一等奖、政史地组的杨燕燕老师获得全县一等奖以及王志英老师获得全县二等奖。

  3.注重过程管理,教学成绩全面提高

  (1)依据教学常规量化细则,严格“备、讲、批、辅、考、评”六项流程管理,认真实施每天督查,每周量化,每月小结和每期考核。检查结果张榜公布,并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实施绩效工资方案,实行奖勤罚懒,奖优罚劣,实行与上级部门考测一对一奖惩。

  (2)认真实行课外作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适量的课外作业,教师要全批全改,教务处每月进行一次检查,检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。

  (3)实施诊断性讲评课,通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在,因势利导,不断改进教育教学方法,提高教师教学质量。

  (4)发挥多媒体设施的有利优势,对全体教师进行计算机培训,希沃软件应用的使用,强调课件制作的培训,提高计算机应用能力。

  (5)抓好课题研究。教师个人的成长和发展,主要靠自身的努力。因此我们以课题为载体,让教师带着课题研究,带着问题研究,把立足点放在觖决教学改革实验中所遇到的实际问题上,着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上,收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。

  (6)注重试卷分析,不断提高成绩。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试,科任老师都要写试卷分析,从中找出问题查缺补漏,不断提高自己的教学能力。同时教研组要组织进行试卷分析,特别是初三年级的试卷,更要重点组织分析,协助初三老师不断优化整合知识点,提高复习的效率。

  三、在落实党的教育方针中存在的问题分析

  (一)学校方面的问题

  1.作为一个乡镇中学,我校存在着的一个问题就是师资稀缺。我校有将近503个学生,而老师只有38个。这就导致了教师在教学中不能关注到全部学生,所以会忽视了一些学生。这也是其中的一个原因。

  2.作为乡镇中学,由于条件的限制和一些其他原因的管控,学校的社会实践一直是缺乏的。而当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际出发,增设社会实践课和社会实践活动,以培养学生的动手能力。真正达到“人的全面发展”。而这一点,我校是很难做到的,平常也只有一些简单的校园活动,如干旱时节在校园里提水浇树和花;周末在家帮助父母做些家务活等,这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在的一个阻因。

  (二)教师方面的问题

  1.部分教师在教学中只注重教授本科目的知识点,缺乏学习理论知识,特别是关于教育方面的理论,如习总书记的系列讲话精神,一些教育方针文件和法律法规方面的学习特别缺乏。而教育理论知识的缺乏对教师来说是特别不利的,这对教师自身的知识塑造、课堂教学都会带来巨大的阻碍。

  2.部分教师安于现状,不愿做出改变。在教学中部分教师墨守成规,不愿学习和接受新的知识。如希沃软件的应用有部分老师不会甚至不愿去使用,更有的连课件也不会使用。甚至教学设计、课堂教学环节、教学案例不断重复使用,一成不变的继续下去。时代不断的变化和进步着,我们教师也要跟上时代的步伐,不断与时俱进。

  (三)学生方面

  在落实党的教育方针中,学生方面也存在问题。部分学生受手机网络游戏、社会上不良朋友、读书无用论等的影响产生了厌学情绪,甚至出现旷课、逃学的现象。而这些厌学的现象严重的阻碍了国家和党的教育方针的贯彻和落实。

  (四)家庭方面

  作为一所乡镇中学,学生的家长大多是农民,大部分家长文化水平较低,对自己子女学习重要性意识不高。甚至有的家长存在重男轻女的思想,认为女孩子读书没有用,只是浪费钱等,所以不让女儿去读书,让其早早步入社会打工或者早早的结婚生子。由于家长的不重视,甚至是忽视让子女的学业过早的荒废,甚至出现厌学、逃学。这也是阻碍我们贯彻落实党的教育方针的一个原因。

  (五)社会方面

  目前社会上流传着一种“读书无用论”的言论,认为读书耗时长,浪费钱,见效慢,即使将来大学毕业了也不一定能找到工作,何不早早进入社会打拼,积累经验。这样的言论和社会上的不尊师重教的思想也是导致党的教育方针难以贯彻落实的一个原因。

  四、的针对调研中存在的问题提出建议

  首先是学校方面要积极改善师资队伍,扩大教师队伍,提升师资比例,让教师能够更好地关注和重视学生。这样的话,教师可以有更多的时间和精力来辅导学生,培养学生。同时学校要协调各方,根据实际情况开设社会实践活动,让学生走入社会,到社会中锻炼自己,不断提高自己的动手能力,促进自己的全面发展。

  其次是教师方面。教师要加强自我教育理论知识的学习,掌握国家和党的教育方针以及一些政策、讲话和文件,不断的更新自己的知识,与时俱进。在学习理论知识方面,可以扩宽学习的方法和途径。在学习形式上,要改变传统的开大会、读文件的学习模式,采取个人自学和集体学习相结合,线下研读和线上学习相结合,理论学习与实践学习相结合,课题研究和交流探讨相结合等灵活多样的学习方式。要创新网络学习,充分利用校园网站、手机报、微信微博、移动客户端等途径,特别是在生活中要充分的运用好“学习强国”这个软件,真正的为我所用。搭建学习网上平台,开发学习资源,拓宽学习渠道,引导教师利用网络自主学习、互动交流,充分调动教师学习的积极性和主动性,不断增强教育理论学习的吸引力、感染力。同时教师在教学中要注重对学生人格的培养,引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观。

  第三是学生方面。对于学生,家长要加强管理,引导学生合理使用手机、网络等电子产品。在生活中家长要加强学习教育,引导孩子积极健康的生活方式。而我们广大教师在生活中则要关注、关爱学生,积极引导学生良好的生活情趣;在学习中则要因材施教,关注学生的感知、感受。对于有厌学情绪的学生要积极引导、开导,与他们谈心,了解他们的困惑,帮助他们。同时我们教师也要审查自己的教学方式方法,不断改进教学方法,让学生爱上学习。

  最后是社会方面。教育是民族振兴和社会进步的基石,因此只有全社会形成重教育、爱教育的风尚,才能更好的贯彻和落实党的教育方针。要依靠每个人形成良好的运行机制,不再将学生群体边缘化,帮助他们正确认识自己和自己的身份,帮助他们融入社会。另一方面,全社会要创造一种尊学、爱学、好学的社会氛围,为学生提供一个良好的社会环境。要从心底尊重老师、创造尊师重教的社会环境。

  回顾近几年以来,虽然我们取得了一些成绩,但是由于底子薄基础差,我们和县内学校相比还有差距,况且教育是一项长期而系统的工作,来年的工作任重道远,我们将继续努力,争取铸造乡镇教育新辉煌。

【篇五】贯彻落实党的路线方针政策方面存在问题

  《工作意见》提出,要把坚决维护***总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导作为首要政治责任,把影响中央政令畅通的“中梗阻”问题放在重点整治的四个方面的首位,对贯彻落实党的十九大精神,落实新发展理念,打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战,以及思想政治、宣传舆论和食品药品安全等工作和领域中发生的形式主义、官僚主义问题坚决亮剑。

  我们党历来重视党的路线方针政策的贯彻执行,特别是党的十八大以来从严明政治纪律的高度,加强对党的路线方针政策执行情况的监督检查,确保党的集中统一。然而,从中央巡视发现的问题看,贯彻党的路线方针政策不坚决、不全面、不到位,以形式主义、官僚主义的错误方式应对的现象并不鲜见,十九届中央第一轮被巡视的30个地区和单位党组织在学习贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上不同程度存在“温差”“落差”“偏差”。这些问题导致党中央决策部署难以落地生根,不仅损害党中央的权威、破坏党的集中统一,也严重影响经济社会发展。

  从实践中提炼,对突出问题加以归纳,《工作意见》给贯彻落实党的路线方针政策方面的形式主义、官僚主义问题“画像”,明确了需要重点整治的3类突出问题:

  对中央精神不吃透、不消化、不吸收,表态多调门高、行动少落实差。有的地方和部门在落实工作时“上下一般粗”,只是把上级部署简单地照搬照抄;有的单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件,缺乏实际行动和具体措施;有的为了显示传达中央精神及时,连夜开会,事实上对相关精神并未完全理解……这些做法看起来是与上级保持高度一致,但因为不关心实际效果,结果往往是虎头蛇尾。如在洞庭湖区下塞湖非法矮围问题整治中,湖南省直相关职能部门、案发地党委和政府罔顾省委、省政府的三令五申,有的敷衍应付,满足于“轮流圈阅”,有的热衷于与下属单位签订“责任状”,转移责任主体,层层推卸责任,致使问题久拖不决。

  贯彻执行中央决策部署打折扣、做选择、搞变通,合意的就执行,不合意的就不执行。有的地方和部门以局部或个人利益来决定取舍,影响了党中央决策部署的贯彻落实;有的借口结合地方实际随意搞变通,打着创新旗号违背中央精神另搞一套;有的口是心非、阳奉阴违,搞“上有政策、下有对策”。比如在祁连山生态保护问题上,***总书记2014年到2016年多次作出重要批示,然而甘肃省并没有真正落实,不少层级的干部和企业之间有千丝万缕的利益关联,时任省委书记王三运也牵涉其中,导致对中央决策阳奉阴违,仅仅处理当地环保部门一个副科级干部了事。

  缺乏正确的政绩观,急功近利,脱离实际,搞华而不实、劳民伤财的“政绩工程”“形象工程”。有的一上任就“烧三把火”,背离高质量发展要求,大上项目、搞大工程;有的罔顾客观规律,搞寅吃卯粮、邀约民心,只把工作做在显眼处;有的只想“自己种树自己乘凉”,为求任上见效,哪怕竭泽而渔。这些变了味的贯彻执行,背离新发展理念,造成巨大浪费,遗留诸多隐患。如贵州省极度贫困乡——纳雍县董地乡,2016年为迎接全县“脱贫攻坚春季攻势现场观摩会”,花费11.62万元将黎明村生态土鸡养殖场观看点高标准打造成为“观景台”,建成后一直闲置。副乡长张志文作为直接责任人被免职,乡党委书记、乡长、乡纪委书记分别被追责。

  如何把《工作意见》落到实处,切实整治好贯彻党的路线方针政策方面的形式主义、官僚主义,答案就在***总书记的系列重要讲话中:“贯彻党中央精神不是喊口号,要结合当地实际、经过深入调研形成符合党中央精神的一系列具体举措,并在实施中早见成效、大见成效”;“要牢固树立正确政绩观,既要做显功,也要做潜功,追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价”……这些指示,为从根子上杜绝形式主义、官僚主义,把党的路线方针政策真正落到实处指明了路径。同时,用好纪律的钢尺,严肃执纪问责。新修订的《中国共产党纪律处分条例》新增第一百二十二条,对贯彻党中央决策部署只表态不落实,热衷于搞舆论造势、浮在表面,以及单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件,在实际工作中不见诸行动等行为作出处分规定;在第一百二十一条增加第二款,对贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念不力,对职责范围内的问题失察失责的作出处分规定。

  古语云:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”把《工作意见》落到实处,把“中梗阻”问题整治到位,各地各部门必须结合自身实际精准发力。纪检监察机关要擦亮眼睛,识破那些在贯彻党的路线方针政策方面形式主义、官僚主义的伪装,以实际行动维护党中央权威和集中统一领导,让党的好政策直达群众身边。

【篇六】贯彻落实党的路线方针政策方面存在问题

  以提高党员干部素质,增强基层党组织的凝聚力、战斗力,发挥好党组织和党员干部作用为目的,不断解放思想,开拓创新,积极开展形式多样的教育培训活动,使全校的党员教师教育培训工作,取得了较好的效果。现将中期总结情况报告如下:

  一、基本情况

  “党史教育”学习工作。近年来,我们不断加大对党员干部的教育管理力度,相继开展了“书记讲党史”、“天天学党史”、“党员给老师送党史”、严格执行“三会一课”制度,通过“党员活动日”载体,落实党员干部定期学习制度等与党建工作相关的制度,有效的推进了党员教育管理工作。

  二、主要做法

  一是坚持以上好党课为主,创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质,作为新时期党的建设的一项战略任务,始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策。在培训方法上,采取以书记上党课为主,充分发挥基层教育阵地的作用,采取分组负责的教育管理的办法。在培训内容上,突出推进先进文化建设,以***新时代中国特色社会主义理论为指导,强化党员理想信念和宗旨观念以及党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上,推行党领导“一岗双责”管理,认真落实党建工作责任制。

  二是健全各项制度,规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中,我们注重建立和完善党员教育管理工作制度,坚持用制度来规范党员的行为,从日常教育管理、组织关系转移、离退休党员管理以及责任追究等方面进行了规范,制订了相应的管理制度,我们还就党内组织制度,党员活动日制度,“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善。每月组织一次党员活动,每年召开一次组织生活会,开展民主评议活动,进一步规范了党员教育管理工作。

  三是扎实开展党建活动,丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动中,以形式多样的党建活动来不断丰富党员的教育管理内容,相继组织开展了“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”、“庆祝建党100周年”等系列活动,进一步提高了党组织的凝聚力、战斗力和创造力。通过树立典型,弘扬正气,促使广大党员以更大的热情投身工作,为党员教育管理拓宽了新的空间,更好地激发了党组织和党员的活力。

  四是健全党建责任体系,强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键,认真贯彻党要管党和从严治党的方针,在深入开展“党员积分制”的基础上,建立和完善了党员教育管理工作目标责任制,切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。

  三、存在问题与原因

  党员教育管理工作,经过各级党组织的共同努力,已步入了制度化、规范化的轨道,党员教育管理工作已上了一个新台阶,但还存在一些薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化,党员的先锋模范作用发挥不明显; 二是有些党员参加组织生活不积极,开展集体活动难。分析存在这些问题的原因有:一党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分党员干部对党建工作重视程度不够,不能很好地处理好业务工作与党建工作关系,制约了党建工作的开展。三是党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥,党员教育管理工作还存在薄弱环节。

  四、下步工作打算

  一是要进一步加强党员的理论教育。以持续落实“党史学习”学习教育制度化常态化为主线,用科学的理论武装广大党员的头脑,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义信念,树立新时期党员的良好形象。

  二是要改进党员干部教育培训方式。要改进党员干部教育培训方式,制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要,准确掌握党员的思想动态,改进培训方式,利用丰富多彩、灵活多样的教育形式。三是要树立先进典型。不断发挥榜样力量,采取以点带面的方法,从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型,总结典型经验,同时加大宣传力度,使全体党员在典型的带动下奋发工作,锐意进取,为加快全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。

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