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近段时间，很多上海小升初家长就很疑惑，如果说不将学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书作为小升初招生录取的依据，那到底以什么为依据呢？2017年上海小升初的家长们一起来看看吧。
民办中小学给出了答案：素质教育。
部分学校在上海市教委官方微信“上海教育”上还给出了重点考察点和建议。以下具体内容摘自该公众号：
东展小学
重点考察内容：
重点考察孩子的语言表达能力、交往能力、生活感知能力、解决问题的能力、思维能力和动手能力，而这些对于6、7岁的孩子来说，都是最基本的素养。
给家长的建议：
副校长姜雪雁——
家长应为孩子的一生做准备，而不是单纯为应试。对6、7岁年龄段的孩子而言，他们对事物的好奇心、求知欲、对生活的热爱等都很珍贵，这些方面家长需要特别关注。
万源城协和双语学校
重点考察内容：
小团体型的面谈有利于展示孩子真正的特点：在交朋友环节，教师可以看出孩子的交往能力；在闯关游戏环节，考察孩子对教师指令的领会程度。通过观察孩子的表现，更全面了解孩子的综合能力。
给家长的建议：
校长卢慧文——
面谈所有的游戏和活动都没有固定答案，也不需要作任何事先的准备，更不测试学科知识。老师们的观察点主要是：学生倾听指令遵守规则的能力、学习新事物的能力、与伙伴的交往和协作能力以及思维逻辑和表达能力等。因此，年幼的孩子无须抢跑提前学习学科知识。
世界外国语小学
重点考察内容：
面谈的内容是没有固定答案的，比如孩子可以根据律动跳广场舞、做广播体操甚至跳机械舞，只要展现出对音乐的感受能力和肢体表达能力就可以。在语言方面，也不是测试英语单词或句子，而是考察孩子的模仿能力。
给家长的建议：
校长张悦颖——
孩子通过超前学习得来的知识，并不能帮助他们在未来学习中拥有所谓的优势。所以，家长没有必要花费大量精力让孩子去参加各类学科补习班。
逸夫小学
重点考察内容：
全程体验式的游戏方式，以轻松活泼的氛围，观察孩子们良好的行为习惯、观察能力、模仿能力以及跟小伙伴在一起的合作交流能力。
给家长的建议：
校长李川——
逸夫小学在面谈中不涉及任何与学科知识相关的内容。学校更看重的是孩子的行为规范、内在品质以及综合素养。
阳浦小学
重点考察内容：
校长陈缨——
面谈过程主要是对孩子的思维、观察、表达、注意力等综合能力进行初步判断。
上外附属双语学校
重点考察内容：
通过设计组织游戏活动，考察孩子的行为习惯、人文素养、关注度、记忆力、思维能力、运动能力，等等。
给家长的建议：
副校长龚鸣——
我们发现，那些参加培训机构训练越多的孩子，在面谈中反而越显得无所适从。实际上，让孩子过早学习学科知识、过早接触学科知识，容易让孩子形成思维定势。
福山正达外国语小学
重点考察内容：
学校更多地观察孩子的倾听、表达、自理、动手等基本能力，从而使孩子获得更加客观、公正、全面的评价。
给家长的建议：
校长孙学文——
学生的知识能力可以是白纸一张，但孩子在幼儿阶段应该具备的基本技能是我们学校关注的重点。
平和学校
重点考察内容：
平和学校秉持在面谈中“去学科化”的宗旨，在面谈中主要观察学生的学习习惯和沟通合作能力。面谈的内容主要是一系列有趣的互动活动，通过互动让孩子展露天性，表现出最真实的自己。
给家长的建议：
平和学校副校长胡悦来——
对于将入学的孩子来说，学习生活才刚刚开始，不可能要求他们更多。来面谈的孩子不识字、不识abc、不会加减法，都没有关系，学校观察的主要还是学生是否有学习的热情和持续力，关注的重点是孩子们是不是愿意去表达，愿意去学习。
有家长会说，这些学校也都是小学，面对小升初的家长，又会是什么样的情况呢？小编也会和您一起关注，会将最新消息及时和大家分享。
