国旗国旗真美丽音乐教案集合3篇

时间:2024-02-22
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编精心整理的国旗国旗真美丽音乐教案集合3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

第一篇: 国旗国旗真美丽音乐教案

  教学内容:歌曲《国旗国旗真美丽》

  认知目标:指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲;模唱小段旋律。

  技能目标:通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演,懂得种子生长离不开雨露的.科学道理,培养学生的表现意识与表现能力。

  情意目标:进一步巩固音乐课的课堂常规,培养良好的学习音乐的习惯。

  教学重点:指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。

  教学难点:学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。

  教学准备:录音机 歌曲录音带 钢琴

  教学过程:

  一 、组织教学:

  1.师生问好:

  2.发声练习:

  1=G —— 1=D 2/4

  1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— ||

  (师) 轮 船 叫,(生)嘟 嘟 嘟 。

  公 鸡 叫, 喔 喔 喔。

  青 蛙 叫, 呱 呱 呱。

  汽 车 叫, 嘀 嘀 嘀。

  要求:用轻快的声音演唱,避免喊叫。

  3.模唱练习:

  a. 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1||

  b. 53 3 | 53 56| 5 —— ||

  要求:教师弹奏后,学生轻声模唱。

  二 、 展示目标:

  欣赏歌曲录音,观看教师表演《国旗国旗真美丽》。

  三 、 导达目标:

  1.请学生观看书站书中图片,

  并提问:请你描绘春雨和她带来的景象;春雨的声音是怎样的?

  2.教师带读歌词2—3遍。

  3.用听唱法熟悉歌谱。教师用琴演奏,学生模唱2—3遍。

  4.学生集体跟琴模唱歌谱,注意保持良好的姿势。

  5.教唱歌词,比一比谁学得快。

  6.集体演唱歌曲,并进行单个检查。

  7.分析讨论:这首歌怎么唱最好听?(请学生看歌词,看图片)

  第一 、二乐句要运用轻柔、甜美、富有弹性的声音演唱,仿佛探听种子在小雨沙沙中的秘密;第三、四乐句声音要明亮、饱满、充满喜悦的情感,以表现种子在雨水中就要破土发芽。

  8.有感情的演唱全歌。

  9.男女同学演唱比赛,并进行自评。

  四 、 检查反馈:小结课堂纪律,表扬部分同学。

第二篇: 国旗国旗真美丽音乐教案

  教学内容:歌曲《国旗国旗真美丽》

  教学目标:

  1、指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲。

  2、通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演,培养学生的表现意识与表现能力。

  3、通过学唱歌曲,抒发少年儿童对国旗对祖国无比的热爱和赞美之情。

  教学重点:指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲。

  教学难点:让学生体会《国歌》的神圣与庄严,了解我们在奏唱国歌时应怎样做。

  教学准备:多媒体、钢琴

  教学过程:

  一、谈话导入

  师:同学们你们见过中华人民共和国国旗吗?

  生:见过。

  师:那谁能说一说一下国旗是什么样的?图片展示

  生:国旗是红色的;国旗是长方形的;国旗上有五颗金黄色的五角星。

  师:是什么场合播放国歌、升国旗?

  生:每周一我们学校举行升旗仪式、运动员得冠军时站在领奖台时……

  师:升国旗时我们应该怎么做?

  生:立正站好、眼睛看着国旗、行注目礼、少先队员要行对礼。

  师:同学们说得都非常好,当中国的体育健儿获得比赛的冠军,就会升起鲜艳的五星红旗,奏响庄严的《中华人民共和国国歌》。我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中(包括港澳同胞、海外华侨),每天都会升起中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》。因为国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征,是我们每个人心目中的骄傲与自豪。现在老师就要让同学们共同感受一下国旗的神圣与庄严!请全体同学起立!观看天安门升旗仪式。今天我们就一起来学习一首有关的国旗的歌曲——《国旗国旗真美丽》。

  二、新歌教学

  1、初听歌曲

  师多媒体课件播放歌曲

  说说听到这首歌的感受?

  (激动、高昂……)

  2、学习歌谱

  学生聆听老师的琴声,跟钢琴视唱歌谱

  3、完整默唱歌谱

  要求默唱歌谱的同时注意聆听老师的琴声,准确唱出情绪

  4、完整视唱歌曲

  评价内容:(音高、时值、力度的解决)

  要求有感情(自然、激动、高昂的声音)视唱歌谱

  5、学习歌词

  有感情地按节奏朗读歌词。

  6、随琴默唱歌曲

  要求默唱歌词的同时注意聆听老师的琴声,准确唱出情绪

  7、完整演唱歌曲    

  启发式引导学生用正确的嗓音情感来唱歌曲。

  三、巩固歌曲演唱

  1、请部分学生用打击乐器给歌曲伴奏。

  2、全班起立齐唱歌曲、边唱边舞

  3、看老师的指挥。

  4、分小组编创动作,边唱歌曲,边表演。

  四、课堂小结

  教学反思:

  本课利用听、学、唱、演、说等各种学生活动,抒发少年儿童对国旗对祖国无比的热爱和赞美之情。较好地完成了教学任务。但在教学环节中,教师的启发式语言还不够凝练;预设问题的能力还不够强;环节设计不够有趣,需要在以后的教学中进一步努力改进。

第三篇: 国旗国旗真美丽音乐教案

  教学内容:欣赏《中华人民共和国国歌》;学唱《国旗国旗真美丽》

  课时:一课时

  教学目标

  (1)、欣赏《中华人民共和国国歌》, 引导学生懂得升国旗时应肃立,敬队礼或行注目礼,神情专注而庄重,表现对祖国的热爱。

  (2)、能用赞美的感情,亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。了解国旗的相关小常识。

  教学重难点

  1、能用自然、自信的声音有感情地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

  2、慢慢积累熟悉歌曲唱名所获得的音高感受。

  教具准备:课件、钢琴

  教学过程

  一、组织教学

  (1)、听音乐进教室

  (2)、音乐声中师生问好

  二、激趣导入

  同学们,今年是我国建国六十四周年,为了庆祝我们国家的繁荣与昌盛,全国人民普天同庆,天安门成了欢乐的海洋,现在就让老师带着大家一起去看看吧。

  (1)、观看视频欣赏《中华人民共和国国歌》。

  提问:同学们从刚才的视频中你看到了什么?

  师:升国旗时,解放军叔叔的表情是怎样的?眼睛都看哪里呢?

  (2)、模仿行礼

  1、师:做得真好。如果我们胸前佩戴红领巾,应该行什么礼?

  2、如果我们是一位军人,应该敬什么礼?

  如果是一位普通的小朋友在观看升国旗,应该行什么礼?

  (3)、再次聆听《中华人民共和国国歌》,分组扮演不同的角色。

  分组扮演:第一组扮演军人行军礼、第二组扮演少先队员行队礼、第三组扮演普通人行注目礼。

  三、新歌教学

  师:今天老师给同学们带来了一首歌唱国旗的歌曲,现在请大家一起来听一听吧。

  1、初听歌曲《国旗国旗真美丽》。

  师:从刚才听到的歌曲中,你们听到了什么?

  生:

  师:同学们说得真好,现在请同学们和老师一起把这首歌的歌词读一遍。

  2、读歌词做律动

  3、学唱新歌

  (1)、教师范唱,学生拍节奏。

  (2)、随着老师琴声模唱旋律。(边模唱边拍节奏)

  (3)、老师弹旋律学生唱歌词。

  (4)、完整地演唱全曲。(边唱边跳)

  4、画国旗,了解国旗的含义。

  师:小朋友们真聪明,刚才我们已用歌声和舞蹈来抒发对国旗的喜爱,那现在我们换一种方式,用画画的方式来表现可以吗?

  生:

  (1)、现在就把你心中的国旗画出来吧。

  (2)、给予画得好的同学奖励。

  四、知识延伸(欣赏各国的国旗)

  今天所有的同学都表现得非常的棒,为咱们自己的精彩表现鼓掌吧!接下来老师带大家去世界各国走走,去看看其他国家的国旗是怎样的?

  五、师生共同小结

  师:我们今天共同聆听了庄严而又神圣的……

  生齐答:《中华人民共和国国歌》

  师:还学习了一首好听的新歌,名字叫……

  生齐答:《国旗国旗真美丽》

  师:最后就让我们一起用最美丽的语言来祝福我们的祖国明天更加美好!更加繁荣、昌盛、伟大、富饶!

  让我们一起大声地说:国旗国旗……

  生齐:真美丽!

  师:祖国祖国……

  生齐:我—爱—您!

  播放《国旗国旗真美丽》歌曲,让优美动听的歌声回荡在教室的中空。

  听着歌曲走出教室

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