爱说普通话小班教案【五篇】

时间:2024-03-16
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是为大家整理的爱说普通话小班教案【五篇】,欢迎品鉴!

爱说普通话小班教案篇1

  一、活动意义:

  开展全国推广普通话宣传周活动,是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题,继续深入宣传《国家通用语言文字法》,进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识,构建优美、规范、生动的语言环境中,促进每位幼儿想说、敢说、会说,推进我园语言特色教学,增强幼儿坚持听说普通话的自信心,积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动,形成共同说好普通话的氛围。

  二、活动时间:

  x月8日—14日

  三、活动主题:

  规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统

  四、活动目的:

  1、利用丰富多彩的推普活动,使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

  2、培养教师、家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯,使普通话真正成为校园语言。

  五、主要活动安排

  1、布置校园环境,营造宣传氛围强化环境建设,通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。

  (1)校园内悬挂推普横幅,宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。

  (2)布置一版推普周活动花絮。

  2、在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》,倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。

  3、结合教师节开展“立足岗位争奉献”诗歌朗诵活动。

  4、幼儿故事大王比赛。

  5、在周一国旗下活动中开展推普教育宣传活动。

  6、教师走出校园进行宣传活动,发放推普宣传单,使更多的人认识到推广和普及普通话工作的重要性。

  “说好普通话做中国好娃娃”这将成为我们幼儿园推广普通话的宣传口号。推普周是短暂的,但推普的任务是延续的,让我们从身边做起,从我做起吧!

爱说普通话小班教案篇2

活动目标:

1.认识讲普通话的重要性。

2.养成讲文明话的好习惯。

3.激发孩子学习普通话的兴趣。

4.培养幼儿的思维和口头表达能力。

活动准备:

一首歌,风和鸟的录音。

活动重点:

在与孩子或老师的日常对话中,我还需要学习使用普通话。

活动困难:

让幼儿意识到讲普通话和讲文明话的重要性。

活动程序:

一,老师讲导

老师:世界上的语言很棒。小动物有小动物的语言,小花有小花的语言,草有草的语言,我们人类有我们自己的语言。我们有些人说普通话,有些人说方言。你通常怎么说?

第二,创造一种激发幼儿兴趣的情况

1.播放鸟和风的声音的录音,请告诉孩子声音是什么。

老师:孩子们,您刚才听到了什么声音? (鸟与风)。

2.再次播放录音,猜猜小鸟和风怎么说。

老师:孩子们猜到了,鸟儿和风怎么说?

老师:很高兴说小鸟和风在说什么!孩子们听到了什么声音? (小动物的声音,雷声,雨水,人们的声音)。

简介:无论是风吹雨打,鸟兽都说自己的话。那我们人类,中国人应该怎么说?

三,学习儿童歌曲《大家都说普通话》

1.老师读歌,孩子认真听

老师:这首歌你听到了什么? (鼓励幼儿举手回答普通话问题)

2.孩子们与老师一起学习歌曲

儿歌:如果鸟有鸟,有风。有些像唱歌,有些像争吵。你猜不到谜语,每个人都说普通话。

简介:普通话是我们人类的语言。今天,当我们学会了这首歌之后,孩子们将使用普通话进行交流。成为一个会说普通话并且有礼貌的好男孩。早上我们去公园告诉普通话老师:早上好老师。回去和普通话老师说再见。我们不仅仅是一个会讲普通话的礼貌孩子的孩子。

课后反思:

对儿童歌曲的学习不仅使儿童学会快乐和充实,而且为儿童提供了一个展示自己的小舞台。我们还充分利用了父级资源。父母还应该在家里尽可能多地使用普通话与孩子交流。重视纠正儿童错误的错误,使小班普通话的发音得到锻炼和提高,感受到学习普通话的乐趣。

不足之处

尽管大多数孩子会使用普通话进行交流,但仍有少数孩子会记得讲普通话并在老师和同伴的帮助下讲文明的话。

百科全书:“普通话”一词出现在清末。 1909年,清政府将北京的官方语言规定为“普通话”。中华民国时期,普通话发音多次。中华人民共和国成立后,1955年将国语定义为普通话。普通话的前身是明清时期的普通话,之前称为Yayan。

爱说普通话小班教案篇3

  一、指导思想

  为贯彻落实《国家通用语言文字法》,进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率,更好地普及文化教育,实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化,我园围绕第***周推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展,为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。

  二、主要活动时间

  20***年x月13日—19日(部分推普活动持续开展)

  三、宣传主题

  规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统

  四、活动内容

  1、根据市语委的有关活动要求,召开推普周活动领导小组会议,由园长担任组长、副园长担任副组长,小、中、大班年级组长为组员,对本园的推普周工作进行规划和部署,并和全体教职工全面领会《通知》精神。

  2、抓好日常推普工作:要求教职工坚持用普通话交流,并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识;同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来,积极引导幼儿用普通话进行交流,形成全园都说普通话的良好氛围。

  3、扩大推普宣传面积:通过张贴推普标语、宣传板报,积极向家长进行推普宣传;同时引导幼儿向家长宣传,请家长一同加入推普工作行列,让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的心里。

  4、做好园外推普宣传:组建“小小推普团”,让幼儿成为语言文字规范化宣传的“小使者”,组织教师和幼儿走出幼儿园,规范幼儿园周边的社会用字,并走进社区向居民发放“推普倡议书”,在社区掀起推广普通话的热潮。

  5、推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展,并做好活动资料的积累和总结工作。

  五、具体活动安排

  9月上旬:推普周活动准备阶段,推普周工作动员会。

  9月13日:国旗下讲话、宣传标语条幅。

  9月14日:语言文字规范化相关内容的宣传与培训、教师规范汉字书写(硬笔/软笔)活动。

  9月15日:新生家长会的推普宣传、“推普小使者”进社区活动。

  9月16日:利用家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进行推普宣传。

  9月17日:中、大班组开展“古诗词朗诵”活动,小班组开展“人人学说普通话”活动。

  9月18日——月底:继续做好园内外规范用字整治工作;组织教师参加语言文字知识竞赛;组织教师参加“我与经典有约”读书活动。

爱说普通话小班教案篇4

  一、指导思想:

  在校园内普及使用普通话,可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广普通话,对营造良好的语言环境,增强广大师生的语言规范意识,提高师生语言表达能力和综合素质,培养爱国主义情操,增强民族凝聚力等都具有重要的意义。因此,我们306班响应学校号召在班内推广普通话,使普通话成为我班的班级文明语言。

  二、活动目标:

  1.在校园和班级中营造说普通话的良好氛围;

  2.师生养成使用普通话交流的良好习惯;

  3.鼓励学生带动家长说普通话在社会形成说普通话、用规范字的习惯。

  三、活动主题:

  推广普通话,规范语言文字

  四、活动安排

  1.围绕“推广普通话,规范语言文字”开展主题宣传活动,出好一期推普黑板报,进而宣传推普口号、主题和意义,营造良好的宣传氛围,提高推普工作的全员知晓率和参与率。

  2.自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音,让校园内外的普通话环境更规范。

  3.积极参与“规范社会用字,树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说普通话,写规范字”的重要性,号召全班学生一起积极参与。

  4.人人坚持说普通话,互相提醒,互相督促:

  ①积极学习、宣传、推广、使用普通话。②要坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。③上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。④做到校园生活中与同学的交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。⑤尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。⑥尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的"塑造,城市文明程度的提高尽一份力量。

  5.开展一次以“推广普通话,规范语言文字”为主题的班队课————人人都说普通话

  1.请同学介绍推广普通话的知识(5分钟)

  1)什么是普通话?

  2)推广普通话有什么重要意义?

  3)班主任小结。

  2.自己推广普通话的一些故事

  3.有关普通话的笑话

  4.有关普通话的儿歌

  5.送您一支歌。

  6.组织学生开展“小手拉大手,同讲普通话”活动,向家长宣传推普知识,提高推普工作的知晓率和参与率。

  7.收集整理活动资料(包括:相关照片、推普旗帜等)

  五、推普活动口号:

  1.说好普通话,方便你我他。

  2.我是中国娃,爱说普通话。

爱说普通话小班教案篇5

  活动计划及目的:

  通过此次《我是娃,爱说普通话》主题中队会,提高对普通话的认识,自觉使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。

  活动负责:

  ***x

  活动过程:

  1、女生歌舞表演《话》

  2、绕口令大比拼,《四是四,十是十》《板凳宽,扁担长》

  3、儿化音绕着玩

  4、爱国诗词朗诵《我的心》,《延安,我把你追寻》

  5、男生齐诵《讲好普通话,沟通你我他》

  6、评选“普通话之星”,并予以表彰

  活动

  (效果、感言、意见或建议,尤其是学生或家长的感想)

  通过这些有意义的活动,我们明白了为什么要讲普通话,要学好祖国的语言文字。最后我们还讨论了推普周我们能做什么?大家一致认为除了自己要学好普通话,回家还可以教长辈及周围的人说好普通话,做一名推普监督员。

  这一活动也拉开了我们中队不仅仅只是一周的活动,是为了我们今后更加有效的推广普通话打下基础。推普周结束了,但是我们学好普通话的决心更大也更坚定了。

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