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肖像是汉语词语,从不同角度上有不同的理解。美术意义(或摄影)上的肖像,是指通过绘画、摄影、文字等艺术手段,使肖像权人的人物形象在物质载体下再现的一种观赏造型作品。以下是小编收集整理的关于肖像作文500字描写同学【五篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
【篇一】肖像作文500字描写同学
越越酷爱画画,有着出神入化的绘画本领。她的画栩栩如生,让人看着如临其境,心旷神怡。更让人叫绝的是,她能在短时间内,画出一幅十分美丽的.画。那线条有粗有细,颜色有深有浅,虽然图像不多,但看上去画面非常充实、饱满。每次我走到她身边时,她都在专注地画画,仿佛整个世界与她无关。因此,她的绘画本上总是写着超高的分数,我们都叫她“绘画小公主”。
记得有一次美术课上,我们正在画徽章。我绞尽脑汁,画了又画,可怎么也画不好。我郁闷地向到越越,想向她吸取些灵感。走到她身边一看,我大吃一惊,哇!她的合唱节徽章上已经布满了人物图案。那一串串音符画得彷如会跳动的小精灵,看到这些音符,耳边就仿佛奏响了美妙的音乐。她的鼻尖上布满了细小的汗珠,脸上时而微笑,时而皱眉,仿佛也和画中的人物一起舞蹈。过了好一会儿,她才回过神来,说:“小钟,你来干什么?”我连忙向她请教:“你教我画呗!”她便热心地教我:“你看,这里应该用浅色,才能使人物更明显,这里要用渐变色,可以让整个画面更有美感。。。。。。”不知不觉中,越越就像老师一样辅导着我,我赶紧按照她教的内容往下画。终于,我在下课前完成了这副作品,还获得了老师的肯定与表扬。
越越不仅是一位“绘画小公主”,更是我的“美术小老师”。
【篇二】肖像作文500字描写同学
我有一个同学,她有着仙女般的身材。长长的头发扎成了一个马尾辫,头上戴着一个奇幻头箍;一双水灵灵的大眼睛炯炯有神;挺挺的鼻子;一张樱桃般的小嘴,从她的嘴中总会流淌出许多甜言蜜语,许多令人感动的语言。她既是我们班的班长,在班里又担任语文课代表一职,她勤奋好学、刻苦努力。她就是——**。
**是个昆虫迷。一下课就会找不到她的人影,你看她趴在操场的草坪上了。她一会儿一动不动的盯在一处,那是她真在认真的观察那些“小精灵”呢;一会儿她又蹑手蹑脚的走进昆虫,来个饿虎扑食,然后高高的举着一只小蚂蚱回教室,骄傲的讲着捕捉蚂蚱的经过。有时她为了捉一只蚂蚱要花上半天时间。在她的抽屉里全都是关于昆虫的书,简直就像是昆虫的王国!昆虫的世界啊!只要一有时间,她就把她捕捉到的“小精灵”们拿出来细细观察,还想昆虫学家似的,滔滔不绝的向我们一一介绍。听着,听着,我们都着迷了。于是,我也开始跟在她后面,时常出没在操场的旺盛的草丛中。
可能你会认为她玩物丧志,学习成绩一定很差,那你就大错特错了。提起她的学习成绩,我们班上没有人能不佩服她:在数学课上,只要是奥数题或难题,她都能***,她总会给老师和同学带来惊喜;在英语课上默写的时候,很多成绩优秀的同学都没有全对,唯有她——**,拿了个满分,再次赢得了大家的称赞与羡慕,我是打心底里面佩服她。
她博览群书,是我们班的“小博士”。”蒋奕成”是我们班一致公认的大才子,是清华北大的苗子。自从**来了以后,“蒋奕成”大才子的位子就已经难保了,受到了**的启示,“蒋奕成”自己让位了,并且两个人成了“终极的敌人”!
**,她的一点一滴对于我来说值得敬佩;而对于别人来说,她的一点一滴往往只是用来学习的。
【篇三】肖像作文500字描写同学
(一)我有一个神通广大的>班主任,那就是我敬爱的邓老师,她就像一位拿着神奇的智慧棒的仙女,用她的“千里眼”洞察班里发生的一切,简直神力无边。
说到她的“千里眼”真是不一般,那双特别明亮的眼睛,就像七月夜空中的星星,特别有神。每一次做好事或学习有进步时,和她对视,那目光照得我心里暖暖的,让我觉得像喝了蜜一样甜;每当我做错事或学习退步时,和她对视,那无声的目光让我感到温馨,她使我懂得了:男子汉要知错能改,奋勇向前。老师的目光是我前进的动力。
记得上一、二年级时,我上课特别爱发言,现在>长大了,懂得害羞了,怕问题回答得不正确被同学笑,胆子也变小了,所以上三年级后,我就很少发言了。不久,老师就觉察到我的不对劲。每一次老师让同学们回答问题时,邓老师总用鼓励的眼神看着我,期盼我发言。看着老师慈爱的双眼,渐渐地,我的胆子又变大了。我自信的声音又一次次回荡在教室里。邓老师又向我投来了赞许的目光。啊,老师神奇的目光!
我爱老师的双眼,更爱老师无私奉献的精神。长大后,我也要成为一个像邓老师一样的人。
(二)王**有一双亮晶晶的大眼睛,尖尖的鼻子,一个樱桃似的小嘴。她剪了一头短发,显得格外精神。王**身体强壮,动作敏捷,在我眼里像一个活泼、可爱的小精灵。
王**动手能力非常强,擅长做手工活。记得有一次,我和王**去销品茂玩,我们来到四楼一家做手工艺的小店,店主向我们推荐了一种产品,我们买了两份,一开始,我不知道怎么做,我左看看,右瞧瞧,不知如何动手!这时,王**看出了我的心事,走过来对我说:“我来教你吧!首先拿出图片的样本,然后将小图片取出来,照着样本拼出来,再撕下粘贴,一个一个贴上去,将小图片贴在合适的位子。”最后她强调我贴的时候一定要注意,不然就做得不精致了。我心里赞叹王**真是一个心灵手巧的女孩。于是,我就开始动手操作了。不一会儿,这副小巧玲珑的作品就做好了。
王**不仅手工做得精致,而且绘画也很棒。有一次,她在绘画书上看见一个活灵活现的小兔子,赶紧拿出纸和笔,不停地绘画修改,有时摇摇头,有时点点头,似乎对自己的作品很满意。
王**活波可爱,王**双手灵巧,王**兴趣广泛,我和王**在一起生活了四年,有了深厚的感情,成为无话不谈的好朋友。我喜欢我的好朋友——王**。
(三)在那酷热的暑假,我悄悄的离开了那座城市,那里曾有我多少美好的回忆。记得你那张嫩嫩的脸蛋;记得你那么开心的笑容;记得你关心我的样子;记得你生气时的模样。
在那炎热的夏天,我约你出来玩。你也许不知道,那是我与你最后一次的见面。你总是那副玩世不恭的样子,我也总是学得有模有样。也许,是我透露出了一点儿悲伤,你总是不经意间,逗我开心,逗我笑。
在那危险的栏杆上,你总是第一个跳下去。每次在下面高呼“加油,你能行的。”可我总是不敢跳下去。也许那时我心里害怕了,也许那时我并不相信你说的是真的。在我一跃下去之后,你总是稳稳的接住了我,并习惯性的露出你那一抹笑容。那时我会突然感觉,很安全很安全。
那时的我们是多么的高兴,多么的无忧无虑。抛开一切烦恼,尽情的玩,享受着童年的美好。猛然睁开双眼,却已发现那时的天真已成为过去。只有的是那无穷的烦恼,紧紧地捆住我,挣脱不开。
朋友,我想念你!想念你那开心的笑容,想念我们在一起快乐的日子。
【篇四】肖像作文500字描写同学
郭辉是我的同学,他幽默、搞笑、说废话,总能给我们带来无限的欢乐……
他就是我们班的“开心果”!想知道我的同学为什么有这样的称号吗?那就坐下来,喝杯茶,慢慢听说对你讲我的同学。
他,一排整齐的牙齿成天挂在嘴边,待人十分和气,总是满脸笑嘻嘻的;一个比我还小的肚子,还真有点“宰相”的风度,让人难忘……不过,他调皮的样子还真讨人喜欢。
一次中午,老师都不在教室里,同学们在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜,都在……”这是,爱“唱”歌的他趁老师不在,忍不住开始高声大嚷,“这里的山路十八弯,这里的山路十八弯~嘿……”听他唱歌就跟听广播似的:一会儿唱周杰伦的《青花瓷》,一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》,一会儿……他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子,可真让许多正在坐着的同学笑得之肚子痛;有一些同学笑的直打桌子……
这时,数学老师过来班级里看看情况,便看到了正深入音乐之渊的他,于是幽默地说:“哈哈,看来我们班有一个能歌善舞的”花木兰“呀!”同学们看见老师来了,立刻变得鸦雀无声,连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。而他还没来得及反应过来,就发现老师早已站在旁边,脸一下就红了……
还有一次,我们班的同学和他一起玩乒乓球,可他非常的废话,他输了可是他看别人打。他说:“老天爷啊、老天爷啊……。”令打球的哈哈大笑起来。
同学只见有了你这个“开心果”,咱就可以不愁啦!
【篇五】肖像作文500字描写同学
她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人,喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说:“你管得也太宽了吧!”但她照管不误,所以就成了班上公认的:“挑刺儿大王。”
她不仅和我同班,还是同桌,又是邻居。所以给我挑出来的刺儿,已不计其数了。一次语文课上,老师发下月考试卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。刚一下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说:“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧,说:“你说对了,是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。期末,考试完毕,当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天,接到广东寄来的快递,打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字,先映入了我的眼帘。我心想,这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧,我认真地读着:“啊保,祝贺你!期末你考了双百。老师和大家都很想你,过去我给你挑的毛病最多,请不要恨我好吗……”
读完信,看着试卷和奖状,我不禁淌出了热泪,心想:我真的应该感谢“挑刺儿大王”,要不是她平时帮我纠正那么多错,也难有今天的好成绩。